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课件网) 素养综合练测17 摩擦力 2024中考物理 目 录 1 素养达标 2 素养提优 3 素养拓展 1.教室的门关不紧,常被风吹开,小明在门与门之间塞入硬纸片,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是 ( ) A.门被吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 C 2.(2023·重庆)2023年3月19日,重庆马拉松比赛在南滨路举行,如图所示。运动员在比赛中涉及的物理知识,以下判断正确的是 ( ) A.跑鞋底部有凹凸花纹是为了减小摩擦 B.冲过终点不能立即停下来是因为受到惯性作用 C.起跑前静止时所受重力和人对地的压力相互平衡 D.通过弯道和加速快跑说明力可以改变人的运动状态 D 3.(2023·北京)如图所示的实例,目的是减小摩擦的是 ( ) A.轮滑鞋装有滚轮 B.运动鞋底有凹凸的花纹 C.脚蹬面做得凹凸不平 D.守门员戴着防滑手套 A 4.(2022·益阳)如图所示,磁性黑板贴吸在竖直悬挂的黑板上,黑板由铁质材料制成。不计黑板贴之间的相互作用力,则下列说法正确的是( ) A.黑板贴受到的重力与黑板贴受到的摩擦力大小相等 B.用垂直于黑板的力压黑板贴时,黑板贴受到的摩擦力增大 C.黑板贴对黑板的吸引力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力 D.黑板贴受到的重力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力 A 5.(2023·内江)如图所示,重力为100 N的木箱放在水平地面上,某同学用20 N的力水平向左推木箱,没有推动,木箱受到地面的摩擦力为 N,方向是 。 20 水平向右 6.(2023·自贡)某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 甲 木板表面 乙 木板表面 丙 毛巾表面 丁 (1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块,根据二力平衡知识,弹簧测力计对木块的拉力大小 (选填“大于”“小于”或“等于”)滑动摩擦力的大小。 (2)通过对比甲、乙两次实验可知:在接触面的粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大。 甲 木板表面 乙 木板表面 丙 毛巾表面 等于 压力 (3)通过对比 两次实验可知:在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。 甲 木板表面 乙 木板表面 丙 毛巾表面 甲、丙 (4)兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变拉动木块的速度,进行实验,记录的实验数据如下表: 实验次数 1 2 3 4 运动速度/(m·s－1) 0.3 0.4 0.5 0.6 测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 (选填“有关”或“无关”)。 无关 (5)小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动,于是小伟设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是 (选填“需要”或“不需要”)长木板B做匀速直线运动。 丁 不需要 7.小华在操场进行爬杆锻炼,在竖直杆上攀爬,匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1,匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2,若小华的自重为G,则 ( ) A.f1=f2>G B.f1=f2
G>f2 C 8.如图所示,粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙,它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是 ( ) A.甲一定水平向左,乙一定水平向右 B.甲水平向右,乙无法确定 C.甲水平向左,乙无法确定 D.甲、乙均无法确定 D 9.如图甲所示,重为4 N的正方形铁块,被大小为5 N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑,这时铁块在水平方向上受到的合力大小为 N;若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉,如图乙所示,使该铁块匀速竖直向上运动,则F拉= N。 甲 乙 0 8 10.(2023·南充改编)如图甲所示,各个面粗糙程 ... ... 
