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课件网) 6.2集体生活成就我 学习目标 1.理解集体生活可以培养我们负责任、 人际交往的态度和能力。 2.理解在集体中可以发展、完善、丰 富我们的个性。 运用你的经验 情境一：在小组合作学习中，我 的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中， 将近一年的寄宿生活大大提高了 我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅 读书声的感染，我也情不自禁地 大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响 试举一例说明。 升入初中后，我被老师任命为学习委员，在小 学时从来没有干过任何班干部的我，在担任班干 部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。 集体生活对我有什么影响 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 我是纪律班长，我有一个困惑：我的好朋友有时 候自习课上不守纪律，作为纪律班长理应提醒并 记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就 会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该 不该记录下来 为什么 应该记录下来。作为纪律班长，有责任管好纪 律，不能偏袒任何人，要对集体负责。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的 职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值， 体验责任感，做有担当的人。 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 尊敬的刘老师： 您好 ! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到， 你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板 报主编后，征稿、催 稿、编 辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编 好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生 活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为 丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您! 学生：元元 XX 年XX 月 XX 日 (1)元元是一位负责任的黑板报主编吗 你是从哪些方 面看出来的 我们在认真做事的过程中体现自己的价 值，体验责任感，做有担当的人。 探究与分享 小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所 在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初 中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变， 不再霸道、自私。 集体生活对小明有什么影响 集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会 说出来与大家分享。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 探究与分享 理解 尊重 接纳 被接纳 被尊重 被理解 被包容 包容 集体生活对我们涵养品格的作用是什么 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体 中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认 真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担 当的人。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 我们 交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好 相处。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交 往与联系是否完满决定的。 苏霍姆林斯基 个性和集体融合起来，不会失去个性，相 反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒 和完善。 —<法>巴比塞 你是如何理解上面这两句名言的 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平 台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的 个性，不断认识和完善自我。 个性的形成和发展，离不开个 人与周围环境的相互影响，在集 体生活中，每个人都展现自己的 个性，了解和认识他人的个性， 并在了解和认识他人的过程中， 更深入地认识自己，不断发展自 己的个性。 相关链接：集体中的个性 探究与分享 不能经受挫折， ... ...
