课件编号20103968

第22课 从局部抗战到全国抗战 课件(共22张PPT含内嵌视频) --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

日期:2024-06-09 科目:历史 类型:高中课件 查看:64次 大小:75999976Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 四川省广安代市中学校 ”新课标 新思维 新课堂“ 教学大比武活动 2024年4月 那些年,影视剧中的历史 抗日奇侠 手撕鬼子 飞虎神鹰 燕双鹰 残酷的现实差距 中国 日本 比率 工业产值 13.6亿美元 60亿美元 1:4 钢铁年产量 4万吨 580万吨 1:145 煤年产量 2800万吨 5070万吨 1:2 铜年产量 0.07万吨 8.7万吨 1:121 石油年产量 1.31万吨 169万吨 1:129 年产量 中国 日本 飞机 0 1580架 大口径火炮 0 744门 坦克 0 330辆 汽车 0 9500辆 造船 不详 47.32万吨 1937年·中日综合国力对比 1937年·中日军备生产能力对比 ———《那年今日918:大数据告诉你,想“手撕一个日本鬼子”究竟有多难!》 当时,华北200余县的抗日武装提出的任务是一个县一天打死一个鬼子,每月便合计能击毙日军6000人…… ———柳建辉 《正视抗日战争》 电报里的历史 —从局部抗战到全国抗战 从局部侵华到全面侵华: 日本的侵略 从局部侵华到全面侵华 “沈阳事变,御压境之大敌,务使国土恢复,损害赔偿,仇货绝迹,海宇澄清,庶中华之国民,不至为倭寇之奴隶……”。———1931.9.29《国际协报》刊登的海外华侨呼吁国人团结抗日的电文《全国一致对日 南洋华侨电同胞》 日本为何发动侵华战争? 探究一:根据材料分析,日本发动侵华战争的原因 “欲征服中国必先征服‘满蒙’。欲征服世界, 必先征服中国……我大和民族为了向亚洲大陆发展,第一个重大关键就在于掌握‘满蒙’利权。———《田中奏折》 历史原因:蓄谋已久,既定政策。 探究一:根据材料分析,日本发动侵华战争的原因 从局部侵华到全面侵华 1929年世界经济危机使持续萧条的日本经济遭到新的打击。首先表现在生丝出口锐减,丝价迅猛下跌。1929年,丝价平均每捆1350日元,1930年3月跌至1058日元,9月间跌至500日元。各种商品价格纷纷下降。———吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》上卷,第八章。 现实原因:转嫁经济危机,摆脱困境。 九一八事变前一天,美国国务卿与日本驻美大使出渊胜次达成一项秘密谅解:美国保证不干涉日本在中国东北的行动,日本则保证其在中国东北的行动应限于锦州以北。 有利条件:西方列强采取绥靖政策。 →日本侵华的根本原因:日本资本主义发展的需要 “外寇不足虑,内匪实为心腹之患,如不肃清内匪,则决不能御外侮。”———蒋介石对国民党将领的训话 有利条件:国共内战,提供可乘之机。 活动一:阅读教材,并根据地图,完成日军侵华大事记 从局部侵华到全面侵华 1931.9.18 (局部)沈阳:九一八事变 1932.1.28一二八事变 上海:一·二八事变 1931.9.18 沈阳 九一八事变 1932.1.28 1932. 3 吉林长春 伪满洲国 长春:伪满洲国 1932. 3 1933向长城沿线进犯 长城沿线进犯 1933 华北事变 1935 1937.7.7 卢沟桥事变 (全面)北平:卢沟桥事变 1937.7.7 1937.12.13 南京大屠杀 南京大屠杀 1937.12.13 从局部侵华到全面侵华 日军对战俘和妇女进行了攻击掠夺。日本国内对被杀人数有各种说法,从数万人到10多万人不等,中国政府则声称超过30万,日本民众当时并不了解这一事件———东京书籍株式会社出版日本高中历史教科书关于南京大屠杀的注释 没有关于南京大屠杀的专题记载 日本教科书中的南京大屠杀 活动二:以史料为依据,帮助日本人编写教科书中的南京大屠杀专题。 南京大屠杀亲历者吴雁秋回忆录 《东京日日新闻》报道两名日本军官的“杀人竞赛”。 《战犯谷寿夫判决书》 活动二:以史料为依据,帮助日本人编写教科书中的南京大屠杀专题。 南京大屠杀 中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后,侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的大屠杀、奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。南京大 ... ...

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