5.2 少年当自强 学案（含答案）

第五课　少年的担当 第2课时　少年当自强 一、知识点过关 知识点1 少年强　中国强 1. 个人命运与国家命运的关系： (1)个人的命运与国家的命运_____，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有_____。 2. 正确认识当代青年肩负的历史使命： (1)百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现_____奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(这一代的历史重任) (2)青少年的责任是_____赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年_____，我们必将站到时代的潮头。 知识点2 青少年的情怀与抱负 1. 青少年要有情怀与抱负的原因： (1)青少年承载着国家和民族的_____。 (2)青少年的品格影响着国家_____。 2. 青少年应具有的情怀与抱负： (1)对国家：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬_____和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)对世界：①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和_____，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。②要有_____，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (3)对人类：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好_____、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 3. 实现中华民族伟大复兴对当代青年的要求：(拓展) (1)树立远大理想，将个人理想与国家、民族的需要紧密结合。 (2)努力学习，积极探索，为实现中国梦奠定扎实的科学理论基础。 (3)乐于实践，在实践中培养创新意识，提高创新能力。 二、基础巩固 1. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这是戊戌变法领袖之一梁启超的名言，寓意青少年(　　) A. 应树立远大理想，努力学习 B. 应自力更生、艰苦奋斗，创造更多的社会财富 C. 对于一个国家和民族未来的重要性 D. 铸就了勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 2. 中学生应当规划自己的未来，描绘自己心中的理想，明确自己应该承担的历史责任是(　　) ①争取实现祖国的独立 ②争取实现民族的解放和繁荣 ③争取实现中华民族伟大复兴 ④振兴中华 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 3. [2023·威海期末]党的二十大报告指出，(广大青年要)立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。为此，青少年要(　　) ①坚定理想信念 ②只学书本知识 ③发扬奋斗精神 ④承担历史责任 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 4. 国家主席习近平在2023年新年贺词中说：“明天的中国，希望寄予青年……中国发展要靠广大青年挺膺担当。”作出这一论断的依据有(　　) ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青少年承载着国家和民族的未来命运 ③青少年在不同的历史时期有着相同的责任 ④青少年的品格影响着国家的综合国力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【易误小练】 比一比差异，并判断正(√)误(×)。 (1)无论处在哪个时期，青少年的责任始终都是为实现中华民族伟大复兴而奋斗。(　　) (2)青少年的责任是时代赋予的，不同时代有不同的历史责任。(　　) 5. [立德树人·勇于担当]今天的青年什么样？国务院新闻办公室发布的《新时代的中国青年》白皮书指出，新时代中国青年胸怀世界、展现担当。为此，青少年应该(　　) ①关切人类问题和世界局势，具 ... ...