7.1 单音与和声 教案

七下《7.1单音与和声》教学设计 一、【教材分析】 本节课是部编教材七年级下册第三单元第七课的第一课时，本节课既是第六课《我和我们》的继续，又为第八课《美好集体有我》的学习做好铺垫，起到了承上启下的作用。本节课通过“集体规则很重要—发生冲突也有原因—解决冲突有办法”的逻辑线索，引导学生辩证看待个人需求与集体需求的辩证关系，帮助学生了解并掌握自己的需求与集体需求发生矛盾性的处理方法，做到有所为，有所不为。通过“做好自己—提出意见—集体主义—冷静分析”的思路，帮助学生找到解决问题的具体方法和途径，促进集体的和谐发展，引导学生分辨是非，懂得集体规则的重要性，当个人需求与集体的规则发生冲突时，要学会正确处理个人与集体活动的矛盾和冲突，树立集体观念。 二、【学情分析】 七年级的学生正处于青春期，学生有激情、有想法，但也缺乏理性，在集体生活中表达自己的意愿，但是缺乏正确的方法和途径。因此，在通过对普遍发生在学神身边的具体情境分析，帮助他们提高分辨是非的能力，增强集体主义观念，引导学生做到心中有集体、识大体、顾大体。 【教学目标】 1、通过“真心话大冒险”和班规的讨论分析，对个人意愿和集体规则进行探讨，明确个人意愿与集体规则的关系，知道个人意愿与集体规则存在冲突的原因，以及如何正确处理二者的冲突； 2、通过分析“班规”的合理性，知道面对集体中不合理的因素，应该通过恰当的方式表达自己的意见，积极的提出改进建议，为建设美好集体做贡献； 3、通过经典故事将相和探讨和观看视频《黄续华》，学会处理个人利益与集体利益的关系、集体中个人与个人的矛盾，以集体利益为重，不做有损集体利益的事，树立集体主义意识；深刻感受舍小家为大家的高尚精神。 四、【教学重点难点】 1、教学重点：个人利益与集体利益的关系、让和声更美好。 2、教学难点：让和声更美好。 五、【教学方法】议题式教学法；情境体验法；自主探究法 六、【教学过程】 （一）导入新课 播放视频大田县厦门六中《夜空中最亮的星》，设问同学们可以作出如此震撼的表演，有什么技巧吗？ 过渡：震撼的表演是由一个个单音所组成的，需要每一个单音准确、饱满，更需要大家的密切配合，从动作到声音都天衣无缝，动听美妙。如果我们把集体比作和声，那么在集体中的每个人就是一个个单音，在集体生活中，我们如何弹奏动听单音，演绎和谐的旋律，唱出最美和声？今天我们就共同来学习《单音与和声》！ （二）讲授新课 总议题：如何共奏集体生活的和谐乐章？ 子议题1：讲纪律--如何理解个人意愿与集体规则之间的关系。 【议学情境】1、真心话大冒险 你想穿着拖鞋上课？课堂上你想葛优躺？你想带手机上学？你想在课堂随意吃东西、喝饮料？…… 2、班规（“不准带手机到校园，一旦发现没收一学期”“到校时间不得迟于7：20每天推迟20分钟下课，背英语单词。”“统一头绳颜色”等等） 【议学任务】 1、这些想法能实现吗？为什么？（为什么集体要有规则？）（提示：良好的秩序是一切美好集体的基础，集体规则的制定和遵守能够保证集体的和声更动听。） 2、我们在什么情况下乐于遵守集体的规则？（提示：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。） 3、为什么会出现个人意愿与集体规则之间的冲突？（提示：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。） 总结：（一）个人意愿与集体规则的关系？ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（一致） 我们有时会感受到集体规则与 ... ...