文言文阅读 一、文言文阅读 1．（2023 邯郸）读书节中，同学们分享读书的感受，产生思维的碰撞。请阅读选文，思考并完成文后题目。 翠鸟移巢 翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。 （1）解释加点词。 恐坠： 复益爱之： （2）“翠鸟先高作巢以避患”这句话的意思是： ；“翠鸟移巢”的结果是： 。 （3）这个故事告诉我们 的道理。 2．（2023 开平区）阅读。 北人学没 南方多没人①，日与水居②也，七岁而能涉③，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然④哉？必将有得⑤于水之道者。日与水居，则十五而得其道⑥。生不识水，则虽壮⑦，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人⑧，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务⑨求道，皆北方之学没者⑩也。 （选自《苏轼文集 日喻》） 【注释】①没人：能潜水的人。没（mò），没入水中，指潜水。②居：动词，相处。③涉：趟水过河。④苟然：随随便便的样子，在文中指随便、轻易地就能掌握的。苟，随便，轻易。⑤得：掌握。⑥道：道理，规律，技巧。⑦壮：成年，壮年。⑧问于没人：向南方会潜水的人请教。⑨务：致力。⑩皆北方之学没者：都是像北方的学潜水那样的人。 （1）文中没人“七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没”的原因是 。 （2）根据你的理解，用“/”给下面的句子画出朗读的节奏。 必 将 有 得 于 水 之 道 者。 （3）文中哪句话表明了作者想要阐述的观点？用“ ”画出来。 （4）下列语句中“之”字的意思与其它三项不同的是 ） A.水之道 B.见舟而畏之 C.北方之勇者 D.北方之学没者 （5）这篇文章阐述了深刻的道理，下面理解恰当的是 （多选） A.人们应该直接去接触生活，体验生活，了解生活实际，才能掌握事物的规律。 B.触类旁通，学习要讲究方法。 C.理论不能代替实践，实践出真知。 D.要想学以致道，就必须“日与水居”，循序渐进，亲自实践且善于实践。 3．（2023 灵寿县）阅读文言文，回答下面的问题。 闻鸡起舞 范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也!”因起舞。 【注释】①主簿：州、府长官的佐僚，主管文书簿籍。②蹴：踢。③悉：（令人）讨厌。④因：于是，就。 （1）解释下面加点的词语。 ①少有大志 ②与刘琨俱为司州主簿 （2）翻译下面句子。 ①同寝，中夜闻鸡鸣。 ②此非恶声也! （3）请写出两个与“闻鸡起舞”这个成语蕴含意思相近的成语，同时写出故事的主人公是谁。 成语1： 主人公： 成语2： 主人公： 这个故事给我们什么启示？ 4．（2023 新乐市） 华歆避难 华歆、王朗①俱乘船避难，有一人欲依附，歆则难②之。朗曰：“幸尚宽。有何不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑③，正为此耳。既已纳其自托④，宁可以急⑤相弃邪？”遂携拯⑥如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语》） 【注释】①华歆：字子鱼，三国魏平原高唐人。王朗：本名严，字景兴。三国魏东海人，博学多才。从汉末至曹魏年间，数次为官，有美誉。②难（nàn）：阻拦。③本：原来，先前。疑：犹豫。④自托：托身。⑤以急：因为事态紧急。⑥携拯：携带着这个人并搭救他。 （1）对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是 有一人欲依附 A.有一人/欲依附 B.有/一人欲依附 C.有一/人欲依附 D.有一人欲/依附 （2）解释文中划线的词。 ①俱 ②舍 （3）用自己的话说说下面句子的意思。 幸尚宽，有何不可？ 5．（2023 大城县）阅读。 鲁公治园 鲁公治园、欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善①之 ... ...
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