课件编号2010639

Unit4 I have a pen pal B read and write 课件 教案 学案 同步练习

日期:2024-05-05 科目:英语 类型:小学课件 查看:11次 大小:10838107Byte 来源:二一课件通
预览图 0
Unit4,have,pen,pal,read,and
    登陆21世纪教育 助您教考全无忧 Unit 4 I have a pen pal Part(B) Read and write 教学目标与要求 1.能听、说、认读单词:shall, goal, join, club9 share. 2.能听懂、会说句子:Join our football club! We can share! He teaches students to make robots.【来源:21·世纪·教育·网】 3.能正确处理句子中的轻重读。 重点 掌握Read and write部分的短文内容。 难点 阅读技巧的提升和英语的输出运用21世纪教育网版权所有 教具 课件,相应教学工具等。 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.Let’s chant. 2.自编chant. 并配上<<两只 老虎>>的配乐. Does he live in, does he live in Sydney, Sydney 21·世纪*教育网 No, he doesn’t. No, he doesn’t. He lives in Canberra. 21世纪教育网版权所有 Does he like doing word puzzles and going hiking, and going hiking Yes, he does. Yes, he does. He likes, he likes doing word puzzles and going hiking.21教育网 3.活动:单词、短语对对碰21世纪教育网版权所有 活动方式:教师出示一个单词,请 学生说出与其相关的短语,煞后分别用第一人称和第三人称进行造句。参考单词:cook, go, read, watch, play, listen, draw,clean。如:21cnjy.com T: Cooking. Sl: Cooking Chinese food. S2:I like cooing Chinese food. He likes cooking Chinese food, too. T: Teach. S3: Teach English. 21世纪教育网版权所有 S4:I teach English. She teaches English, too. 教学环节 师生活动 Pre-reading阅读前活动 活动方式:学生两人一组,先各自在“Yo ur hobbies”一栏里写下自己的爱好。然后通过问答的方式,在“Your partner's hobbies”一栏里记下同伴的爱好。 I like… xxx likes… I like… xxx likes… I like… xxx likes…21世纪教育网版权所有 教学环节 师生活动 In-reading阅读中活动 1. 讲解Read and write中的 Notice Board的内容,展开 Jigsaw reading. 2. 学生以组为单位分为4个拼图组,允许学 生根据兴趣爱好,从教材第42页Read and Write环节中的4篇纳新布告中选择一篇,据此将学生重新分为4个专家组.21·cn·jy·com 3. 专家组内成员共同学习自己选择的纳新布告,交流信息,找到并讨论阅读中遇到的新词,难句. 21世纪教育网版权所有 4. 每组向老师汇报自己阅读中遇到的障碍,教师帮忙解决. (1)教学单词:goal 教师出示射门的图片问:Wha t is he doing 学生回答:He,s playing football.教师补充:Yes,he's goaling .板书:goal,带读goal。21世纪教育网版权所有 (2)教学单词:join,club 教师继续拿着射门的图片问:Do you like playing football 有的学生回答:Yes,I do.追问回答“是的”的学生:Do you want to join football club 板书:club和join,解释这两个单词的意思,最后用“大小声”操练这两个单词。 (3)教学单词:shall,share21世纪教育网版权所有 教师对学生说:I have a new English song. Shall we listen now 学生回答:Yes教师对学生说:Let’s share.扳书:shall和share,让学生说说这两个单词的意思,最后用“Bomb!”游戏来操练这两个单词。2·1·c·n·j·y (4)学生回到拼图组,与组内成员互动,交流刚才得到的信息. (5)要求学生总结纳新布告的格式. 5.教师播放视频,学生静听理解公告栏里的内容。 6.教师再次播放视频,每句后暂停,全班跟读。 7.Read, answer and write. 21世纪教育网版权所有 ①Do the four people in the text want pen pals ②How many hobbies can you find in the text Write them down. 全班学生先在各自的教材上作答,然后全班讲评校对。 教学环节 师生活动 Post-reding阅读后活动 1.默读”Let’s cook” 部 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~