7.2 节奏与旋律 课件(共22张PPT) -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第三单元在集体中成长 第七课共奏和谐乐章 7.2 节奏与旋律 自主学习 1.为什么会产生角色冲突？ 2.个人节奏与集体旋律的关系？ 3.怎样排解角色冲突？（怎样让自己更好地融入集体？） 4.小群体是如何产生的？ 5.小群体的影响？（积极+消极） 6.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？ 1 我在多个集体中 探究点一：我在多个集体中 晒晒你自己 晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……） 子女、孙子女、哥姐弟妹…… 家 庭 来自班主任 同龄人小丽收到了三条消息，令她非常烦恼……下面我们一起来看一下。 来自校学生会主席 来自跆拳道教练 思考一：从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格。并说明为什么会产生角色冲突？ ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 1.为什么会产生角色冲突？ 理由：心中年级组最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：我是学生，喜欢踢球，足球课程很重要。 理由：学生会的工作是影响初中部学生管理的大 事，最重要。 我选择参加： 我的理由是： 选择班级节目排练 选择参加跆拳道课 选择参加学生会会议 说一说：如果你是小丽，你会如何做 说一说你的理由。 ① 当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 2.个人节奏与集体旋律的关系？ 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？ 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ③我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 3.怎样排解角色冲突？ 2 集体中的小群体 校园故事：小文的课间观察 每到下课时间： ①有几个同学总是讨论学习问题； ②有几位名男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球队中的主力； ③小丽和其他三名同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作； ④还有几位男生常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说他们，他们还联合起来欺负那些同学…… 在集体生活中， 一些志趣相投、个性相似，或者生活背景相似的同 学，会自觉或不自觉地形成小群体。 同龄人的小群体： 一般由几个或者十几个人组成。 一般说来，小群 体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。 4.小群体是如何产生的？ 班级里有几个喜欢踢球的同学聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学边在一起踢球，足球赛上他们几个成为班级的顶梁柱。 甲 我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活上也互相帮助。 乙 年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。 丙 …… 丁 1.你所在的集体中也有小群体吗？ 2.你所在的小群体是怎么形成的？ 3.与小群体的同学交往后，你有怎样的变化？ ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才 ... ...