3.3 探究平面镜成像特点 说课课件(共20张PPT)2023-2024学年沪粤版初中物理八年级上册

(课件网) 3.3探究平面镜成像特点 学习目标 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 通过实验探究得出平面镜成像的特点。 应用光学原理理解平面镜成像。 通过“平面镜成像特点”的探究，经历物理过程，学习对实验过程中信息的记录和处理。 结合生活实际培养学生兴趣，从生活走向物理，从物理走向社会。 探 究 平 面 镜 成 像 特 点 引入新知 1 实验探究 2 原理揭秘 3 平面镜成像应用 4 作业布置 5 内容导航 1、引入新知 隔山打牛，隔着玻璃吹灭蜡烛 引出 平面镜成像 反射面为光滑平面的镜子叫做平面镜。 镜子 平静的水面 透光的玻璃板 2、实验探究 提出问题 （学生用平面镜观察像与物有什么关系？） 猜想假设 大胆猜想（说明依据） 物、像大小关系 物距、相距的关系 思考问题 实验设计 01 提供多种相关的实验器材，让学生自主选择，完成实验。 镜子、透光玻璃板、刻度尺、白纸、方格纸、支架、两只完全相同的蜡烛、平面镜、大头针 02 引导学生设计实验 启发学生 怎样利用替代物找到像的位置？ 实验设计 设计实验 教师引导探究———�替代物” 实验探究 未点燃的替代蜡烛放在像的位置，替代物与物体的像重合。 实验探究 平面镜还是玻璃？ 实验记录 1、蜡烛A的像与蜡烛B完全重合； 2、物的位置与像的位置 3、光屏上承接不到像，前后移动也没有发现像。 相距 （cm） 物距 （cm） 像的变化 （放大、缩小或等大） 连线是否 垂直 一 二 三 平面镜所成的像的大小与物体的大小相等， 实验一： 探究像的大小与物体的大小的关系 实验二： 探究像距与 物距的关系 等大 等距 像与物到平面镜的距离相等。 实验分析 虚像 由于平面镜后并不存在光源S`,进入眼睛的光并非真正的来自S`,所以把S`叫做虚像。 物体 平面镜 虚像 光的反射 原理揭秘 具体 蓝色代表入射光线。红色代表反射光线。眼睛接受到反射光线后，逆着反射光线看。像不是由真实光线汇聚而成，是虚像。 物体 平面镜 虚像 理解原理 平面镜成像应用 拓展 加深对像与物关于镜面对称的理解 车救护，在镜子中看就是救护车，通过平面镜成像原理，像与物关于镜面对称。 作业设计 探究潜望镜的构造，并尝试制作一个简单的潜望镜，观察其成像特点。 平面镜成像