第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 【课程标准】 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 【学习目标】 1.了解全球物种大交换在人口迁移、物种交流与疾病传播的基本史实。 2.认识大西洋贸易（“三角贸易”）、太平洋贸易与印度洋贸易所涉及的流通商品与交往国家。 3.掌握殖民扩张的背景、主要国家、方式手段等基本史实，并分析其影响。 【课前预习】 一、人口迁移与物种交换 1.人口的迁移———新航路的开辟促进了各地人们的往来 (1)欧洲人入侵并在_____建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%-95%。 (2)欧洲人大批来到美洲，并把黑人作为_____贩卖到美洲，多种血统的人共同生活在这里，使美洲成为世界上种族混合程度很高的地区。 (3)_____、非洲、_____等地区也都有族群混合现象、 2.物种的交换———人口迁移促进了世界动植物的大交流 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产_____、_____、_____、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自_____。 3.疾病的传播———人口和动物的全球流动带来的传染病 (1)概况：欧洲人将_____、_____、白喉、_____、流感等疾病的病原体带到_____和_____，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。 (2)影响：传染病造成的原住民死亡和_____的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。 二、商品的世界性流动 1.原因：全球航路的开辟大大提升了_____在世界贸易中的重要性，传统的_____和新兴的_____、_____形成齐头并进的态势。 2.海路贸易： (1)印度洋贸易：新航路开辟后，_____很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐_____。 (2)大西洋贸易： ①欧美贸易：欧洲人通过开辟出的多条航线和沿海港口，将欧洲生产的_____运到美洲销售，换回南美洲的_____、_____和_____。 ②罪恶的“三角贸易”： 原因：_____的残酷压榨和_____的流行，造成_____大量死亡，美洲_____严重缺乏。 概况：欧洲商人把欧洲生产的_____、_____和_____等运送到非洲，从当地_____手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶。 (3)以_____为主要中转站的海上贸易网络：贸易路线跨越_____、_____和_____。_____商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往_____，在转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银。葡萄牙人还参与获利巨大的_____之间的_____。大量_____流入中国。 (4)太平洋贸易：由_____经营，主要在其两大殖民地_____和_____之间进行。“_____”运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。这些白银也大量流入中国。 (5)对中国的影响：日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国_____地区经济的发展。与此同时，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 三、早期殖民扩张 1.西欧的殖民掠夺 (1)概况： ①16世纪：葡萄牙将_____变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、_____和_____等地建立了几十个殖民据点和_____。西班牙的侵略以_____为主，除巴西之外的_____广大地区，以及亚洲的_____逐渐沦为西班牙的殖民地。 ②17世纪：_____、法国、_____也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。 (2)影响： ①中断了_____原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。 ②_____被殖民者大量屠杀，他们的文明遭到毁灭性打击；很多非洲人在_____中成为奴隶；亚洲的_____也受到冲击。 2.欧洲资本主义 ... ...
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