6.3 测量物质的密度 【课时衔接】 1.（真情境）(密度的理解)市场上出售的某品牌调和油,瓶上标有“5 L”字样,已知该调和油的密度为0.9 g/cm3,瓶中调和油的体积为 m3,质量为 kg,调和油用去一半后,密度是 kg/m3。 2.(密度的图像)如图所示,这是甲、乙两种物质的质量-体积关系的图像,根据图像可知,甲物质的密度为 kg/m3;相等质量的甲、乙实心物体相比,乙的体积是甲体积的 倍。 【基础通关】 3.用天平测量一石块的质量,天平平衡时所用砝码及游码如图所示,则石块的质量为 g,该石块的体积为10 cm3,则石块密度是 g/cm3。 4.小华用天平正确测量螺栓质量时,使用的砝码和游码的位置如图甲所示,所测螺栓的质量为 g;将盛有20 mL水的量筒置于水平桌面上,将螺栓放入后,液面位置如图乙所示,则可知螺栓的密度为 kg/m3。 5.要想一次测出密度为0.8×103 kg/m3,质量为100 g的煤油,有下列四种量筒可供选择,最好选用 ( ) A.量程为50 mL,分度值为2 mL B.量程为100 mL,分度值为1 mL C.量程为200 mL,分度值为5 mL D.量程为250 mL,分度值为2 mL 6.（教材变式练）在实验中常借助“悬锤法”测定蜡块的密度,用天平测出蜡块的质量为m,用量筒测定蜡块的体积如图所示,则蜡块的密度表达式为 ( ) A. B. C. D. 【素养提升】 7.（核心素养 科学思维）用一只量杯先后盛入体积不同的某种液体,分别测出量杯与其中液体的总质量m及量杯内液体的体积V,根据测得的实验数据,得到的m-V 图像如图所示。根据图像可知: (1)量杯的质量是 g。 (2)60 cm3的这种液体的质量是 g。 (3)这种液体的密度是 g/cm3。 8.（素养拓展练）如图所示,测一个金属零件的密度,具体操作如下: (1)把天平放在 上,并将游码移至标尺左端 处;调节天平平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (2)用调节好的天平测零件的质量,零件应放在天平的 盘内,天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为 g。 (3)用量筒测量零件的体积,如图丙所示,零件的体积为 cm3,由此可算得金属零件的密度为 kg/m3。 参考答案 课时衔接 1.5×10-3 4.5 0.9×103 2.2.7×103 3 基础通关 3.28 2.8 4.73 7.3×103 5.C 6.C 素养提升 7.(1)20 (2)60 (3)1 8.(1)水平桌面 零刻度线 右 (2)左 62 (3)20 3.1×103 26.3 测量物质的密度(巩固训练) 【课时衔接】 1.(液体密度的测量)小明想测量盐水的密度,他将适量的盐水倒入量筒中,测出其体积为50 cm3,然后用天平测出了空烧杯的质量为12 g,再将量筒中的盐水倒入烧杯,测量盐水和烧杯的总质量,天平平衡后右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则烧杯中盐水的质量为 g,他算出的盐水密度是 g/cm3。用这种方法测得的盐水密度 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。 【基础通关】 2.为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据,如下表所示,则该液体的密度为 g/cm3,量杯的质量为 g。 总质量m/g 30 54 78 液体的体积V/cm3 10 30 50 3.（教材变式练）使用天平和量筒测量物块的密度,用调好的天平测物块的质量时,砝码及游码的位置如图甲所示,则物块的质量是 g;放入物块前量筒内水的体积为40 mL,用细线系好物块后放入量筒内,水面位置如图乙所示,则物块的密度为 g/cm3,若考虑到细线的体积不能忽略,则密度的测量结果 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 4.为了测量醋的密度,小梦设计了如下实验:①用天平测出空量筒的质量 m0;②向量筒中倒入适量的醋,测出醋的体积V;③用天平测出量筒和醋的总质量m总。对小梦的实验设计,下列评价最合理的是 ( ) A.实验步骤科学且合理 B.对醋的体积测量错误 C.测出醋 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
