中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 七年级（下册） 第一单元 青春时光 1.1 悄悄变化的我 1.★怎样正确看待青春期的生理变化？P5 ①我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 ②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 2.★进入青春期，我们的矛盾心理主要表现有哪些？P6 ①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。 3.★怎样调节青春期的矛盾心理？P6-7 （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 1.2 成长的不仅仅是身体 1.怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做) P9 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2.如何认识思维的批判性？P10 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？P11 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4.★怎样培养批判精神？P11 ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 5.★批判的技巧有哪些？P11 ①批判只针对事情本身，而不是攻击他人；②批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 6.★我们应怎样进行青春的创造？P12-13 （1）敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 2.1 男生女生 1.如何认识性别刻板印象？P15 （1）含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 （2）影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 2.认识性别角色有什么作用（利与弊）？P16 （1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 （2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3.★面对男女生各自的性别优势，该怎么做？P17 （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，取长补短，有助于我们不断完善自己。 （2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 2.2 青春萌动 1.★与异性交往(相处)对我们的意义？P19 （1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2.与异性同学交往的要求 P16-21 （1）消除性别刻板印象。 （2）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （3）内心坦荡、言谈得当、举止得体。（异性交往的原则） （4）慎重对待，理智处理异性情感。 3.1 青春飞扬 1.★自信的作用有哪些 P25 （1）自信让我们充满激情。 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 2.★青少年为什么要自强？P26 ①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 3.★怎样做到自强？P2 ... ...
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