【精品解析】广东省揭阳市揭西县兴贤实验学校2023-2024学年七年级下学期语文3月月考试卷

广东省揭阳市揭西县兴贤实验学校2023-2024学年七年级下学期语文3月月考试卷 一、积累运用(27分) 1．（2024七下·揭西月考）默写古诗文。 （1）　 　，　 　，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情(李白《春夜洛城闻笛》) （2）深林人不知，　 　(王维《竹里馆》) （3）关山度若飞，　 　(《木兰诗》) （4）《木兰诗》中描写边塞夜景和军营中的苦寒生活，表现木兰勇敢坚强性格的句子是：　 　，　 　(《木兰诗》) （5）韩愈《晚春》中表面挪榆花儿，实则表达对花儿和春天更深层次赞许的句子是　 　，　 　。 （6）自然万物入诗皆可传情。岑参《逢入京使》中“　 　，　 �———�，长路漫漫，泪雨沱，道不尽西行路上思乡之情；《水兰诗》中“且辞黄河去，　 　，不闻爷娘唤女声，　 �———�，描写木兰辞别父母、踏上征途后思念亲人的心情。 【答案】（1）谁家玉笛暗飞声，；散入春风满洛城 。 （2）明月来相照 （3）朔气传金柝 。 （4）朔气传金柝，；寒光照铁衣。 （5）杨花榆荚无才思，；惟解漫天作雪飞。 （6）故园东望路漫漫，；双袖龙钟泪不干 。；暮宿黑山头 ，；但闻燕山胡骑鸣啾啾 。 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：朔、柝、榆、荚。 故答案为：（1）谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城 。（2）明月来相照 （3）朔气传金柝 。（4）朔气传金柝；寒光照铁衣。（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。（6）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；暮宿黑山头；但闻燕山胡骑鸣啾啾。 【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 2．（2024七下·揭西月考）请你根据下面的知识卡片和诗歌内容，分析李白《春夜洛城闻笛》中“折柳”的作用。 知识卡片 古时柳树又称杨柳，因“柳”与“留”谐音，可以表示挽留之意。古人离别时折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情，久而久之，折柳成为一种风俗。同时，“折柳”又指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 【答案】示例：“折柳”既可指听到的折柳曲，还可指“折柳”的习俗、离别情绪。诗人借“折柳”，表达了他对故乡和亲人的思念眷恋之情。而且在诗歌中思乡之情是听到“折柳乐曲的笛声引起的，可见“折柳”也是全诗情感生发的关键。 【知识点】体味古诗词曲的意象；思乡怀人 【解析】【分析】在李白的《春夜洛城闻笛》中，“折柳”这一意象具有以下作用：传统文化内涵：“折柳”在古代具有特殊的文化意义，因“柳”与“留”谐音，象征着挽留和别离。通过使用“折柳”，诗中自然而然地融入了离别和思念的情感。表达离别之情：诗人借此意象，传达了离别的愁绪和对故友的怀念。引发共鸣：“折柳”是一种常见的风俗，能引起读者的共鸣，让他们更容易理解诗人的情感。增添诗意：使诗歌具有独特的韵味和美感。暗示音乐主题：“折柳”又指《折杨柳》，暗示了诗歌中所听到的笛声可能是《折杨柳》曲，进一步强化了离别之情的表达。 故答案为：示例：“折柳”既可指听到的折柳曲，还可指“折柳”的习俗、离别情绪。诗人借“折柳”，表达了他对故乡和亲人的思念眷恋之情。而且在诗歌中思乡之情是听到“折柳乐曲的笛声引起的，可见“折柳”也是全诗情感生发的关键。 【点评】本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。 3．（2024七下·揭西月考）阅读下面的文字，完成各题。 榜样之力激励着一代又一代青年人，在他们心中____成坚韧厚重的精神之力，最终升华为中华民族逐梦的共 ... ...