(
课件网) 小数的意义 人教版数学四年级下册 学习目标 1.进一步认识小数及小数的计数单位，让学生会读小数。 2.进一步体会享受在日常生活中的作用。 3.通过对现实中的自然人文景物数据的读写，感受数学源于生活的道理。 学习重难点 进一步认识小数及小数的计数单位，并且会读写小数。 认识一位小数 把1米平均分成（ ）份，每份是（ ）分米。2.1分米也是（ ）米，还可以写成（）米 你发现了什么样的分数与一位小数有关系呢？ 我发现 如果分母是10，那么就可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。 根据前面得到的结论，说一说0.3米表示什么？0.8米呢？ 认识两位小数 你能猜一猜两位小数与什么样的分数有关系？ 把1米平均分成100份,每份长1厘米 3厘米是（ ）米,还可以写成0.03米。 8厘米是（ ）米,还可以写成0.08米。 分母是10的分数，可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。 分母是100的分数，可以写成两位小数。两位小数表示百分之几。 把1米平均分成1000份，每份是1毫米 照这样分下去： 分母是10、100、1000、……的分数可以仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数。 1.分数的计数单位也就是小数的计数单位。 2.它们每相邻两个计数单位之间的进率（ ） 谢谢观看 下课啦！
