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课件网) 9.2 法律保障生活 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 ONE 法律的特征 归类大比拼 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课 无证驾驶、后悔呀！ 道 德 校规校纪 法 律 思考：它们之间有什么不同？有什么共同的作用？ 探究与分享 填写表格，归纳法律、道德和校纪校规的区别。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 国家的强制力 全体社会成员 约定俗成 舆论、习惯、信念 普遍适用 学校或有关部门制定 教育行政力量 学生团体 作用：“它们”都用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 课堂笔记 （1）联系/共同点： ①法律、道德等都是人们生活中的行为规范。 ②它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 （2）区别： ①法律是由国家制定或认可的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。 ②法律是由国家强制力保证实施的，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育、行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等其他行为规范最主要特征。 法律和道德的联系和区别（p90—p92） 道德 法律 （1）产生方式：法律是由国家制定或认可的。 探究：法律的特征 制定 认可 指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。 十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中 男子在南京大屠杀纪念碑前拍视频 发布“南京杀三十万太少”等言论 2023年3月4日，一男子在南京大屠杀纪念碑前拍摄视频，言辞激烈，侮辱他人。视频在网络流传后，引发网友强烈谴责。据了解，该男子孟某曾因在400人微信群内，发布“南京杀三十万太少”等言论，被公安机关处以行政拘留5日的处罚。 1.孟某受到哪些处罚？被什么部门处罚？除该部门外，还有哪些部门会参与打击违法犯罪分子？ 2.这体现了法律具有什么特征？ 法律是由国家强制力保证实施的。 法律特征： （2）法律是由国家强制力保证实施的。 材料1：吴大爷年过七十岁,多病缠身，丧失了劳动能力。他的儿子相互推诿，都不给赡养费。邻里乡亲纷纷指责吴大爷的儿子们“不孝”,但他们无动于衷。在乡亲们的支持下,吴大爷将儿子告上法庭。法庭判决儿子按时给吴大爷赡养费。儿子懊悔地说：“早知今日，何必当初！”…… 犯受贿罪，滥用职权罪数罪并罚被依法判处有期徒刑十八年，并处没收个人全部财产。 任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任。公民在法律面前一律平等。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 以案说法 TWO 法律的作用 遇到生活中的下列纠纷，应如何处理？ 法律具有保护作用 （2）保护作用： 在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 法律的作用 4、法律的作用 总述：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （1）规范作用： ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。 ③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）保护作用： 在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 法 ... ...
