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课件网) 杨氏之子 讲述古代机智少年的故事 文彦博树洞取球：文彦博小时候和小伙伴们一起踢球，球不小心掉进了树洞里。小伙伴们都想不出办法，文彦博想出了往树洞里灌水的办法，让球浮了出来。 司马光砸缸：司马光和小伙伴们玩耍时，有个小孩不小心掉进了大水缸里。其他孩子都惊慌失措，司马光却冷静地拿起一块石头，将水缸砸破，救出了小伙伴。 诸葛恪得驴：诸葛恪的父亲诸葛瑾脸长似驴，一次孙权大宴群臣，让人牵来一头驴，在驴脸上写了“诸葛子瑜”。诸葛恪请求在后面加两个字，变成了“诸葛子瑜之驴”，化解了尴尬，还得到了孙权的赞赏。 今天进入我们的课题《杨氏之子》，也是一位机智少年的故事。 掌握生字词 梁（liáng）：屋梁。 惠（huì）：同“慧”，智慧。 诣（yì）：拜访。（组词：诣阙、诣问） 乃（nǎi）：于是，就。 曰（yuē）：说。 禽（qín）：鸟兽总称。（组词：飞禽、家禽） 多音字 应 为 yīng yìng 应当 答应 wéi wèi 事在人为 为什么 《杨氏之子》的背景和重要性 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。 背景：故事反映了魏晋时期士族阶层的生活风貌和文化特点。 重要性： 文学价值：这篇文章以简洁而生动的语言，展现了人物的形象和特点，是古代短篇故事的典范之一。 文化意义：它体现了中国传统文化中对智慧、机智的赞赏，有助于我们了解古代社会的价值观。 教育意义：对于学生学习文言文、培养阅读理解和思维能力具有重要作用。 读一读： 杨氏之子 第一段大意 梁国杨氏子九岁，甚聪惠（huì)。 解释“甚聪慧”的含义 甚聪慧”的意思是“非常聪明”。“甚”在这里表示程度很深，强调杨氏之子的聪明超出一般。 读一读： 杨氏之子 第二段大意 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 意思是：孔君平来拜访他的父亲，他的父亲不在家，于是就叫杨氏子出来。 描述孔君平拜访的情景 为设果，果有杨梅。 杨氏子为孔君平摆上水果的细节，提示小儿懂礼节 孔君平指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 分析两人对话的巧妙之处 巧妙之处在于以下几点 巧用姓氏：孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓氏，以“此是君家果”来开玩笑，幽默而巧妙。 机智回应：杨氏子立刻领悟到对方的意思，以“未闻孔雀是夫子家禽”来回应，既维护了自己和家族的尊严，又以同样的方式回敬了对方，展示了他的机智敏捷。 幽默风趣：整个对话充满了智慧和幽默，在轻松的氛围中展现了两人的才思敏捷。 《杨氏之子》的全文大意如下： 梁国一户姓杨的人家有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫儿子出来。杨氏子为孔君平摆上水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你家的水果。”杨氏子立刻回答说：“我没有听说过孔雀是您家的鸟。” 《杨氏之子》的精妙之处 主要有以下几点： 人物刻画生动：通过简洁的语言，将杨氏之子聪明机智的形象展现得淋漓尽致。 语言简洁精炼：文章用简短的语句表达了丰富的内容，体现了文言文的简洁之美。 对话巧妙有趣：孔君平与杨氏子的对话充满智慧和幽默，耐人寻味 体会杨氏之子的思维敏捷和机智应对 当孔君平以杨梅为喻说“此是君家果”时，杨氏之子立刻明白了对方的意图。 他没有直接反驳或生气，而是迅速地以“未闻孔雀是夫子家禽”来回应，既表明了自己的态度，又巧妙地将话题引回到孔君平身上。 这种瞬间的反应和巧妙的应对，充分体现了杨氏之子思维的敏捷和机智，让人不禁为他的聪慧喝彩。你是不是也对他的表现感到由衷钦佩呢？ 读出节奏：杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其 父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。 孔君平/指以示 ... ...
