6.3 重力（巩固训练） 【课时衔接】 1.(重力及其方向)河水总是由高处向低处流、抛出的石子总会落向地面,这些现象产生的原因是河水和石子受到 的作用,此力的方向是 。 2.(作重力的示意图)如图所示,重为10 N的小球悬挂在天花板上,请作出小球所受重力的示意图(O为重心)。 【基础通关】 3.物体所受的重力跟物体的质量成 ,重力的施力物体是 。 4.教材变式练下列关于这四张图的说法不正确的是 ( ) A.比萨斜塔斜而不倒是因为它重心所在点的垂线落在支撑面内 B.为了方便搬运,台灯的底座越轻越好 C.A字形梯子中间的拉杆增加了梯子的稳定性 D.相机的支撑架采用三脚架,是因为三角形结构提高了稳定性 【素养提升】 5.新素材2023年7月28日至8月8日,第31届世界大学生夏季运动会在成都举行。成都作为“大熊猫之城”,熊猫也一直受到大家的喜爱。如图,这是熊猫静止在树干上的情景,关于此情景下列说法正确的是 ( ) A.大熊猫不受力,运动状态发生改变 B.大熊猫不受力,运动状态不发生改变 C.大熊猫受到重力,方向为竖直向下 D.大熊猫受到重力,施力物体为树干 6.素养拓展练如图1所示,嫦娥五号正在采集月壤样品。物体在月球表面会因受到月球的吸引力而产生月重力(G月),请在图2中画出嫦娥五号在某水平区域的月面上静止时受到的力的示意图。(图2的正方形表示嫦娥五号) 7.一辆自重为5×104 N的卡车,装载着20箱货物,每箱货物的质量是400 kg,行驶到一座立有如图所示的标志牌桥前。(g取10 N/kg)请通过计算说明:这辆卡车在遵守交通规则的前提下能否通过大桥 若不能,则需要卸下几箱货物 8.在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中,分别测出钩码的质量和重力,并记录在表格中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 (1)在图中画出钩码的G-m关系图像。 (2)根据图像可知:物体所受的重力与它的质量成 。 (3)实验中得到物重与质量的比值是 N/kg,它表示的物理意义是 。 参考答案 课时衔接 1.重力 竖直向下 2. 基础通关 3.正比 地球 4.B 素养提升 5.C 6. 7.解:卡车的质量: m卡车===5000 kg 卡车和货物的总质量: m总=m卡车+m货物=5000 kg+20×400 kg=13000 kg=13 t 因为m总=13 t>m限=10 t,所以不能安全过桥。 需要卸下货物的箱数: n=≈8 8.(1) (2)正比 (3)10 地球上,质量为1 kg的物体受到的重力是10 N 26.3 重力 【课时衔接】 1.(弹簧测力计的使用与读数)如图所示,弹簧测力计的量程为 N,分度值为 N,读数为 N。 2.(弹力)下列物体间的作用力:①手握瓶子的压力;②电线对电灯的拉力;③磁铁对铁钉的吸引力;④压缩的弹簧对手的推力;⑤课桌对课本的支持力。其中属于弹力的有 ( ) A.①②③⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 【基础通关】 3.由于 而使物体受到的力叫作重力,它的施力物体是 ,方向是 的,重力的大小与质量 (选填“有关”或“无关”)。 4.教材变式练一位中学生的质量约是50 kg,其受到的重力大小是 N,方向是 的,施力物体是 。(g取10 N/kg) 5.对于整个物体,重力作用的表现就像作用在某一个点上,这个点叫作物体的 。 【素养提升】 6.重490 N的物体可能是 ( ) A.一只兔子 B.一名中学生 C.一头大象 D.一艘轮船 7.下列各项关于重力的说法中正确的是 ( ) A.用手拿着一只乒乓球,手不松开,球不下落,说明这时球不受重力 B.竖直上抛的物体先上升后下落,说明上升时不受重力,下落时受重力 C.氢气球能冉冉上升,说明氢气球不受重力的作用 D.重力来源于地球对物体的吸引,但重力与引力是有区别的 8.素养拓展练如图所示,“不倒翁”是个有趣的玩具,它之所以不易倾倒,是因为它的重心位置较 (选填“高”或“低”);在墙上挂画框时,可自制一个铅垂线来检查是否挂正,如图,若要将画挂正,应将画框的下部向 (选填“左”或“右”)移动,直至画框竖边与铅垂 ... ...
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