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课件网) 乘法的初步认识 人教版小学数学二年级上册 学习目标： ①理解乘法的意义。 ②认识乘号、会读写乘法算式。 自学提示（一）： 认真观察主题图 ①这些小朋友正用小棒在桌上摆着各种各样的图案，观察1号小朋友摆了什么？2号小朋友呢？3、4、5号呢？ ②重点看1号、3号和4号这三个小朋友摆的图形，每个图形有几根小棒？一共用了几根小棒？ 2分钟后比一比谁观察得最认真能快速完成题卡。 1号 2号 3号 4号 5号 1号 加法算式： 3号 加法算式： 加法算式： 4号 自学提示（二）: 认真看46页做一做上面的内容 ①重点看数学书46页3+3+3+3+3+3=18这个加法算式中相同加数是几？用“———画下来，有几个这样的加数？填写蓝色括号。 ②像这样的加法，还可以用乘法表示。6×3=18乘法算式中6是加法算式中的什么？3是加法算式中的什么？ ③在这2个数字中间的符号是什么？在下面用“△”标出来，在桌子上写一写，6×3就是几个几？把这个乘法算式在桌子上写一遍，心里默默读两遍。或者还可以怎样写、读，自己写一写，读一读。 5分钟后比一比谁能快速完成题卡。 1号 3号 算式中有（ ）个（ ）相加， 乘法算式:（ ） 或（ ） 加法算式： 加法算式： 算式中有（ ）个（ ）相加， 乘法算式:（ ） 或（ ） 算式中有（ ）个（ ）相加， 乘法算式:（ ） 或（ ） 加法算式： 3+3+3+3+3+3=18 10+10+10=30 15+4=19 4号 当出现相同加数连加的时候，可以把加法算式简写成乘法算式。要注意弄清楚相同加数是几和有几个相同加数。 用加法算： 用乘法算： 2＋2＋2＋2＝8 4×2＝8 或 2×4＝8 做一做 （ ）个（ ），加法算式：（ ） 乘法算式:( )或（ ） 填一填 4 3 3+3+3+3 4×3 3×4 2×5=10，读作（ ）乘( )等于（ ） 6×4=24，读作（ ）乘( )等于（ ） 3×7=21，读作（ ）乘( )等于（ ） 读一读 2 5 10 6 3 4 7 24 21 2 + 2 + 2 + 2 + 2 × __ __ × __ __ × __ __ × __ __ × __ __ × __ __ 4 + 4 + 4 5 + 5 + 5 × __ __ × __ __ 3 + 3 + 3 + 2 5 2 2 5 4 3 3 4 5 3 3 5 把加法算式改写成乘法算式。 写一写 个 × × 个 × × 个 × × 4 2 2 4 4 2 4 3 3 4 4 3 3 6 3 6 6 3 练一练 一共有多少个同学？ 4×3 =12或3×4=12 1+ 1+ 1+ 1+…+ 1这样100个1相加，你会列乘法算式吗？ 1×100或100× 1 学习目标： ①理解乘法的意义。 ②认识乘号、会读写乘法算式。 谢谢聆听
