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课件网) 第三章 基因的本质 、高中生物必修二 第三节 DNA的复制 DNA 核心素养 - 生命观念 - 结合 DNA 双螺旋结构模型，运用结构与功能观和物质与能量观，阐明 DNA 分子通过复制，传递遗传信息。 分析 DNA 复制过程，归纳 DNA复制过程中相关数量计算，提高逻辑分析和计算能力。 运用假说－演绎法，探究DNA 分子的复制方式为半保留复制。 分析相关资料，得出基因通常是有遗传效应的 DNA 片段。 - 科学思维 - - 科学探究 - - 科学思维 - 课标要求 了解沃森和克里克对 DNA 复制方式的早期推测及 DNA 半保留复制的实验证据。 01. 阐明 DNA 复制的条件、过程和特点。 02. 概述多种生物的基因是 DNA 分子的功能片段，有些病毒的基因在 RNA 分子上。 03. 思考讨论 沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。” - 讨论 - 1. 碱基互补配对原则暗示 DNA 的复制机制可能是怎样的？ 2. 这句话中为什么要用“可能”二字？这反映科学研究具有什么特点？ 第一问 思考讨论 碱基互补配对原则是指 DNA 两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示 DNA 的复制可能需要先解开 DNA 双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链。 第二问 科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确凿的证据之上。 DNA的 半保留复制 假说内容 沃森、 克里克 特点 新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式被称作_____。 ① 解旋： DNA复制时，DNA 双螺旋解开，互补的碱基之间的_____断裂。 ② 复制： 解开的 _____ 作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据_____原则，通过形成_____，结合到作为模板的单链上。 氢键 两条单链 碱基互补配对 氢键 半保留复制 亲代 子代 DNA的 其他复制方法 全保留复制 其他 科学家 亲代 指 DNA 复制以 DNA 双链为模板，子代 DNA 的双链都是 的。 新合成 子代 旧链 新链 DNA的 其他复制方法 分散复制 其他 科学家 亲代 子代DNA的每一条链都是由亲本链的片断与新合成的片断随机拼接而成。 新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的。 子代 证明 DNA 半保留复制 假说 — 演绎法 要证明DNA复制是半保留复制，就需要通过实验区分亲代与子代的 。 DNA 时 间 人 物 材 料 技 术 方 法 1958 年 梅塞尔森、斯塔尔 大肠杆菌 同位素标记技术 证明 DNA 半保留复制 实验原理 15N 和 14N 是 N 元素的两种稳定同位素，这两种同位素的相对原子质量不同。 含 15N 的 DNA 比含 14N 的 DNA 密度大。 利用离心技术可以在试管中区分含不同 N 元素的DNA。 含 14N 的在 。 含 15N 的在 。 下层 上层 含有 15NH4CI 的培养液培养大肠杆菌 含有 14NH4CI 的培养液培养大肠杆菌 证明 DNA 半保留复制 实验过程 先用含有 15NH4CI 的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖若干代。 大肠杆菌的 DNA 几乎都是 标记的。 将大肠杆菌转移到含有 14NH4CI 的普通培养液中。 在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。 15N 证明 DNA 半保留复制 演绎推理 如果进行半保留复制，每个子代 DNA 均由1 条母链和 1 条子链组成。 亲代 子一代 子二代 亲代 子一代 子二代 证明 DNA 半保留复制 演绎推理 如果亲代 DNA 全部是 15N 的，放在 14N 的环境 中进行培养，则亲代、子一代、子二代 DNA 分 别含有哪种 N 元素？ 15N 14N 15N 15N 14N 15N 14N 15N 14N 14N 14N 15N/14N-DNA (全部） 15N/14N-DNA (1/2) 子一代 子二代 亲 代 15N/15N-DNA (全部） 14N/14N-DNA (1/2） 证明 DNA 半保留复制 演绎推理 通过密度梯度离心使其 ... ...
