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课件网) 无论你想成为什么样的人，都离不开家庭、班级、学校、国家的悉心栽培，让我们一起学习“集体生活成就我”！ 6.2集体生活成就我 1、通过探究活动，理解集体生活对涵养品格的重要作用，提升热爱集体的情感和意识。 2、通过小组讨论及分享，知道在集体中发展个性的原因及做法，认识到集体对个人的重要作用。 3、通过阅读故事案例，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，以积极乐观的心态承担自己应尽的责任。 核心素养目标 在集体中涵养品格 CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE 01 李想在班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和 同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。 人与人之间，多一份理解就会少一些误会； 心与心之间，多一份包容就会少一些纷争。 人往往把自己看得过重才会态得患失， 不要以自己的眼光和认知去评论一个人， 其实心有多大，快乐就有多少；包容然多， 得到题多。 没学会尊重、接纳、理解和包容同学。 李想在与同学交往中存在什么问题 集体生活对涵养品格的作用 与小伙伴一起的寄宿生活，提高了生活自理能力 在小组合作学习中，视野更开阔、思维更活跃了 听听他们的收获 在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任，我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良现象会及时提醒同学们改正。 元元是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她主动和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，元元变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。 晓明的变化 元元的变化 说一说：1.他们分别发生了怎样的变化？ 2.说明集体可以涵养我们哪些品格？ 培养我们负责任的态度和能力 培养我们人际交往的基本态度和能力 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.在集体中涵养品格 【畅所欲———话责任】 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 体育委员 课代表 值日生 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 管理好班级纪律，保持安静 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班委与老师的安排 ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 【畅所欲言】 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.如何在集体生活中涵养品格 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 02 在集体中发展个性 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。 集体如何发展个 ... ...
