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课件网) 加法的估算 义务教育冀教版一年级下册 CONTENTS 目录 03/ 04/ 说教法、学法 说教学目标及重难点 01/ 02/ 说学情分析 说教材分析 05/ 06/ 说板书设计 说教学过程 教材分析 **教材内容**： 教材内容主要包括估算的概念、估算的方法、估算的应用等。例如，通过实际问题引导学生理解估算的意义，教授学生如何进行估算，以及估算结果的合理性判断等。 教材编排 加法的估算在100以内的加法和减法（二）单元中具有重要的地位和作用。它不仅是计算技能的提升，更是数学思维的培养，使学生学会用数学的方式解决实际问题。通过估算的学习，学生可以更好地理解数学与生活的联系，提高解决实际问题的能力。 学情分析 01 一年级的学生对于估算可能还比较陌生，他们可能习惯于精确计算，而不太理解估算的意义和方法。因此，在教学中，教师需要注重引导，通过实际问题让学生理解估算的意义，并教授他们如何进行估算。同时，还需要注重练习，通过大量的练习来提高学生的估算能力和判断估算结果合理性的能力。 学生认知水平分析 教 学 目 标、重难点 02 2 使学生理解估算的概念，明白估算在日常生活中的实际应用，教授学生估算的方法，能够初步对两位数加法的结果进行估算 培养学生的估算意识，使其初步体验估算在生活和计算中的应用，引导学生积极参与估算学习活动，经历自主进行估算的过程，感知估算的方法。 1 教学目标 理解估算的概念，掌握估算的方法，并能对两位数加法的结果进行估算。 如何选择合适的估算策略，以及如何判断估算结果的合理性。 重点 难点 教学方法 故事激趣 启发引导 情境创设 学习方法 观察体会法 动手操作法 分析总结法 教学准备 老师：课件 学生：学习卡 教学过程 激趣导入 探究新知 练习巩固 研讨归纳 激趣导入 乒乓球的个数 篮球 梨 树 桃 树 桃 树 梨 树 比 多 多 少 棵？ 的棵数 的棵数 － 乒乓球的个数 篮球 是 的几倍？ ÷ 的个数 情境导入 你知道电池有哪些用途吗？ 电池的危害 据统计，现在我国每人每 年平均用电池3~4节。随手扔在农田里的一节1号废电池，可使大约两个课桌面大小的土地失去农用价值。 兔博士网站 不要乱扔电池哟！ 探究新知 回收旧电池。 25＋48＝ （节） 一年级 二年级 合计 25节 48节 25＋48＝ （节） 先判断和的十位上是几，再计算。 和的十位上应该是7。 有70多节。 说一说你是怎样判断的。 因为个位上5加8超过10，要进位，所以和的十位上应该是7。 25＋48＝ （节） 用竖式计算。 2 5 ＋ 4 8 3 7 73 1 练一练 (教材P78 练一练T1) 1.先判断和的十位上是几，再计算。 37＋56＝ 56＋24＝ 63＋25＝ 93 80 88 和的十位上是9 3 7 ＋ 5 6 3 9 1 和的十位上是8 5 6 ＋ 2 4 0 8 1 和的十位上是8 6 3 ＋ 2 5 8 8 (教材P79 练一练T3) 2.同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。 ＝ （盆） 28 ＋ 45 73 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 加法的估算 数学与游戏相结合 从生活中提取源泉，在玩中掌握知识，发展能力 在熟悉的生活情境中学习数学，体验和感受到了生活中处处有数学 设计理念 谢谢！ ... ...
