1.1 细胞是生命活动的基本单位-(共24张PPT1份视频)课件人教版（2019）必修一

(课件网) 欢迎同学们走进高中生物课堂 —爱到细胞深处 什么是生物？ 为什么要学习高中生物学？ 高中生物学什么？ 怎么学？ 基本特征： ①共同的物质与结构基础 ②新陈代谢 ③生长、发育、繁殖 ④遗传与变异 ⑤稳态与应激性 ⑥适应与改造环境 ——— 什么是生物？ ——— 为什么要学习高中生物学？ 1、高中学习的需要 2、解决实际生活 流感病毒、新冠病毒等为何如此可怕？究竟是如何生活与繁殖的？ 各种疾病的病因是什么？ 试管婴儿是在试管里长大的孩子吗 为什么发高烧的时候会食欲不振？ 为什么法律要禁止近亲结婚？ ...... 选考（高考）———生物100分 学考———合格 ——— 高中生物学什么？ 分子与细胞 遗传与进化 稳态与调节 生物技术与工程 必修一 必修二 选择性必修一 选择性必修二 选择性必修三 生物与环境 ＝ 初中和高中学习思维转变： ——— 怎么学？（动手写，动脑想，勤学好问） 3、上课专心听讲、注意做好课堂笔记（记课本上），摒弃恶习，只在考前突击是没有效果的。 2、课前做好预习，重视疑问。 4、课后及时复习巩固，完成相关作业习题，重视纠错，有纠错本。 5、加强记忆，学会归纳总结。 1、思想重视，态度端正，不懂就问。 6、重视测试考试。 1543年维萨里通过大量的尸体解剖研究，发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在_____水平的结构。 法国的比夏经过对器官的解剖观察提出了比器官更低一层次的结构———_____。 罗伯特 胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名为 。 列文虎克用自制的显微镜观察到_____。 马尔比基用显微镜观察到动植物微细结构，如细胞壁和细胞质。 德国科学家施莱登、施旺通过研究动、植物的生长发育，提出了 。 耐格里发现 。 1858年魏尔肖总结出 。 一、细胞学说及其建立过程 阅读课本P3—P4，划出答案。 1.细胞学说建立的科学史 器官 组织 cell-细胞 活细胞 细胞是构成动植物体的基本单位 新细胞的产生是细胞分裂的结果 细胞通过分裂产生新细胞 P9 P2 预习建议： 1.阅读课本，从课本加粗标题知道知识板块，结合课本“本节聚焦”和“思考与讨论”阅读思考 2.利用手上资料的导学案 ——— 要求 1、纪律！知道什么时间该做什么事！ 2、认真对待！ 3、课前做好预习。 4、课上积极参与课堂。 5、课后及时复习，按时、按质、按量完成作业。 相信自己！ 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 大熊猫与冷箭竹的形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 那么，细胞是如何被发现的呢？ 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 问题探讨： 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 3）新细胞是由老细胞分裂产生的。 3.细胞学说要点： 一、细胞学说及其建立过程 2.细胞学说提出者： 主要是施莱登和施旺。 施莱登 施旺 4.细胞学说的意义 1）细胞学说使人们认识到 ，催生了生物学的问世。 2）细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入_____水平，并使后来进入 水平成为可能。 3）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了 ，也为后来 的确立埋下了伏笔。 植物和动物有着共同的结构基础 细胞 分子 个体发育 生物进化论 一、细胞学说及其建立过程 揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 5.科学方法 归纳法 定义：指有一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 例如：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核的结论。 例如：观察了所有植物细胞，并发现它们都有细胞核才得出 ... ...