5.2 在品味情感中成长 课件(共22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长 道德与法治·七年级下册 目标导学一：体味美好的情感 你们从图片中体会到哪些美好的情感？ 不是纯粹的认知，还要有行动参与 快乐的、正面的体验 负面的感受 友 情 美好的情感 汪国真 总是从最普通的人们那里 我们得到了最美好的情感 风把飘落的日子吹远 只留下记忆在梦中轻眠 善良，不是夜色里的松明 却能把前途照亮 热血点燃 真诚，不是春光里的花朵 却总能指示希望 把憧憬编织成花篮 往事总是很淡很淡 如缕如烟 却又令人 难以忘怀 感情总是很深很深 如海如山 却又让人 哑口无言 思考： 请结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的？ 01 02 03 父子情 师 生情 友情 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 创造正面情感的方法和技巧 创造正面情感的方法和技巧 走进博物馆或者大自然 欣赏艺术作品 ①完成一项自己喜欢的活动。 ②帮助他人。 ③走进博物馆或大自然。 ④欣赏艺术作品。 3. 如何创造正面的情感体验？ 1 2 04 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 2.获得美好情感的途径 方法与技能 创造正面情感体验的方法 1 1 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 2 走进博物馆或大自然 3 欣赏艺术作品 4 3.创造正面情感的技巧和方法： 方法与技能 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆 走进大自然 欣赏文艺作品 有时候，情感体验并不总是正面的——— 负面情感体验 羞耻感 焦虑感 挫败感 它们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 3.创造正面的情感体验 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 这些属于什么情感？ 这样的情感体验有没有积极的意义？ 负面情感 P48：探究与分享 浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么心理表现？ 浩浩这样的感受有什么意义？ （1）因为浩浩代表班级参加年级辩论会失利了，影响了班级的成绩和荣誉； 这是一种羞耻感和失败感，会带来不舒服和不愉快的负面感受 （2）如何正确看待生活中的负面情感？ ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 传递情感正能量 案例分析：小明学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号，以此为乐，他的同学逐渐地都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿长得胖的绰号取乐，你会有什么感受呢？”小明想了想，知道自己怎么做了。第二天，小明向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。 思考：小明遇到了什么问题？他是怎么做得呢？ ①完成一项自己喜欢的活动。 ②帮助他人。 ③走进博物馆或大自然。 ④欣赏艺术作品。 3. 如何创造正面的情感体验？ 课堂小结 5.2在品味情感中成长 体味美好情感 传递情感正能量 美好情感的意义 学会获得美好的情感 正确认识和对待负面情感 主动影响环境 传递美好情感 创造美好体验 传递情感正能量的意义 如何传递情感正能量 1.2021年“五一”假期期间，不少学校利用爱国主义教育基地、公益性文化场馆、少年宫等阵地，对青少年学生开展一系列丰富多彩、形式多样的五一活动。这些活动的开展有利于（　　） ①丰富学生情感，促进精神发展 ②体味美好情感，愉悦身心健康 ③杜绝不良诱惑，提高学习成绩 ④开阔学生眼界，培养爱国情感 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 2.羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（　　） ①某些负面 ... ...