中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版六年级科学下册期中考试模拟题 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题4分，共36分） 1. 很多楼道里的电灯采用了声控开关。声音能控制开关，说明（ ） A.声音具有能量 B.电能可以转换为声能 C.声音具有导电性 2. 青蛙选择稻田作为它的栖息地，说法不正确的是（ ） A.田里昆虫供青蛙所需 B.青蛙吃水稻 C.田里的水满足青蛙生活需要 3. 科学家在许多贝类、鱼、虾等海洋动物体内发现了塑料微粒。同时，在人类的血液中也发现了塑 料微粒，塑料微粒传递的食物链是（ ） A.浮游植物→虾→鱼→人 B.浮游植物→鱼→虾→人 C. 浮游植物←虾←鱼←人 4. 化学能是一种隐蔽的能量，在一定情况下才释放出来。下列没有储存着化学能的是( )。 A.食物 B.电池 C.钟摆 5. 小明找来导线、铁芯、 电池，组装好电磁铁，要使电磁铁从图一的现象变成图二的现象，小明在操作时应采用的方法是（ ） A. 增加电池的数量 B. 增加大头针的数量 C.改变电池的方向 6. 如图,甲、乙两个球完全相同，从不同的高度落下后，比较两个球反弹的高度，会发现( )。 A. 甲球的反弹高度大 B.乙球的反弹高度大 C. 甲球和乙球的反弹高度一样大 7. 如图表示某平衡状态的草原生态系统中部分生物之间的关系。有关叙述正确的是（ ） A.假如把图中的蛇全部消灭掉，草原上的生态将不会有任何影响 B.能量沿着图中的食物链单向传递，逐级递减 C.太阳能→草→兔→鹰可以表示其中的一条食物链 8.蜜蜂适应环境变化的本领是（ ） A.冬眠 B.把蜂蜜储存 C.迁徙到温暖的地方 9.下列动物具有迁徙行为的是（ ） 二、判断题，正确的打√，错误的打 。（每题3分，共21分） 1.小球从高处落下时，位于高处的小球“储存”了重力势能。（ ） 2.做小球反弹实验， 我们可以体验势能；做撞棋游戏， 可以体验动能。（ ） 3.很多昆虫逐渐灭绝的原因主要是鸟类增多，天敌变多了。（ ） 4.冬眠的动物，呼吸很强，心跳变快，以这种低耗能的方式度过冬天。（ ） 5.栖息地都很大，小水坑不能算作栖息地。（ ） 6. 潮虫住在腐烂的草和树叶里面主要是为了躲避天敌。（ ） 7.不打开瓶盖，生态瓶中的可能会活一段时间。（ ） 三、填空题，将正确的答案填写在横线上。（每题2分，共18分） 1. _____和_____都是机械能，它们是能量的两种基本形式。 2. 太阳等恒星发出的光是由_____变产生的，核电站发电所用到的热能是由_____变产生的。 3. 利用电流产生磁性的装置叫作_____。 4. 多条食物链相互交叉形成了_____。 5. 在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫_____。 6. 生物连同它们周围的环境叫作_____。 7._____能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。 四、连线题（6分） 将动物的脚(或爪)的特点与相适应的环境用线连起来。 青蛙的脚上有蹊 在墙上爬行 猫头鹰有锋利的爪子 在沼泽地里行走 猫的爪上有厚厚的肉垫 在草原上行走 壁虎的脚上有吸盘 在水里游泳 白鹤的脚细而长 在树丛中生活 马的蹄子粗壮而厚实 快跑而发声很轻 五、实验题（10分） 1．如图所示为“研究电磁铁”的实验。 （1）电磁铁不能通电时间过长是因为_____。 （2）上面三幅图中，磁力最大的电磁铁是_____，磁力最小的电磁铁是_____ 。 （3）用一个小磁针靠近电磁铁A的右端，发现小磁针的S极被吸引，说明电磁铁A的左端为 _____极。如果想要改变电磁铁A两端的磁极，那么最简单的方法是_____ 。 六、综合题：看图回答下列问题。（9分） 1．图中的这个生态系统称之为（ ）。 A．海洋 B．森林 C．草原 2．在图中圈出所有的非生物。 3．根据图片内容，写出一条食物链。 4．将图中的消费者有哪些？ 参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3. A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 二、判断 ... ...
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