（核心素养目标）9.2 小水滴的诉说 第二课时 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课《小水滴的诉说》教案设计 第二课时 我遭遇了不幸+快来帮帮我吧 课题 小水滴的诉说 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 核心 素养 目标 政治认同：提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。 道德修养：通过掌握水资源循环利用的方法，学会在生活中节约用水、一水多 用。 法治观念：创造性地发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的 节水生活方式。 健全人格：了解绿色城市生活中人们对水节约使用的方法。 责任意识：创造性地发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的 节水生活方式。 重点 创造性地发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的节水生活方式 难点 通过掌握水资源循环利用的方法，学会在生活中节约用水、一水多用。 教学过程 一、课前导入 事故案例 美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育 印度饮用水污染致使儿童发育不良 宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状 水是人类的母亲，赋予了人类生命。但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲，让她遭遇了不幸。 对比图片：从前的我和现在的我 在小水滴的身上，究竟发生了什么呢？“她”遭遇了怎样的不幸？ 二、新知讲解 活动一：我遭遇了不幸 看看谁是“大侦探”，要求： 看一看：边听边看教材第36页。 想一想：根据图片想想小水滴遭遇了哪些不幸。 说一说：交流分享你找到的信息。 第一站 第二站 第三站 你还知道哪些伤害小水滴的行为呢？ 2008-2016 年广东省污水排放规模 说说你有什么感受？ 活动二：快来帮帮我吧 作为学生我们可以做些什么呢？ 小建议1： 小建议2： 小建议3： 节约用水小妙招： 尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停， 杜绝水长流的现象 发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修 洗澡搓洗时,及时关闭水流，节约用水 使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所 ...... 世界节水日 国家颁布法令 海绵城市 为了让全世界都感受到水危机的到来，从 1993年 开始，联合国确定每年的 3月22日 为 世界水日。 请将我们今天在课堂上使用的这些节约用水小妙招再次利用到生活中去吧！ 三、板书设计 活动一：我遭遇了不幸 活动二：快来帮帮我吧 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)