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课件网) 4 表内除法（二） 除法 数学人教版二年级下册 学习目标 1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，会用迁移的方法探究用7、8的乘法口诀求商的方法，理解求商的算理。 2.借助矩阵图，感受用一句乘法口诀可以计算3道算式的结果，进一步感受乘法和除法的关系。 【重点】 掌握用7、8的乘法口诀求商的方法。 【难点】 感受一句乘法口诀计算3个算式的 道理。 探究新知 观察题图，你获得了哪些数学信息？ 你能提出什么问题？ 有56面彩旗。 每行有7面彩旗。 有8行彩旗。 有8行彩旗，每行7面，一共有多少面彩旗？ 求一共有多少面彩旗就是求8个7是多少，用乘法计算。 有56面彩旗。 每行有7面彩旗。 有8行彩旗。 7×8= 56 口诀： 七八五十六 有56面彩旗。 每行有7面彩旗。 有8行彩旗。 有8行彩旗，每行7面，一共有多少面彩旗？ 有56面彩旗，摆8行，平均每行摆几面？ 求平均每行摆几面，就是把56平均分成8份，求每份是多少，用除法计算。 有56面彩旗。 每行有7面彩旗。 有8行彩旗。 56÷8= 想：（ ）八五十六 七 7 有56面彩旗。 每行有7面彩旗。 有8行彩旗。 有56面彩旗，摆8行，平均每行摆几面？ 56÷7= 想：七（ ）五十六 八 8 有56面彩旗。 每行有7面彩旗。 有8行彩旗。 有56面彩旗，平均每行摆7面，可以摆几行？ 56÷8= 想：（ ）八五十六 七 7 56÷7= 想：七（ ）五十六 八 8 计算除法算式时，除数是几，就想几的乘法口诀，再根据被除数确定用哪一句乘法口诀。 7×8= 56 七八五十六 56÷8= 想：（ ）八五十六 七 7 56÷7= 想：七（ ）五十六 八 8 一句乘法口诀，可以计算一道乘法算式、两道除法算式。 7×8= 56 七八五十六 教材第37页“做一做” 1. 7×4= 28÷4= 28 7 8×2= 16 8×6= 48 16÷2= 8 48÷6= 8 28÷7= 4 16÷8= 2 48÷8= 6 教材第38页“做一做” 一句乘法口诀可以计算一道乘法、两道除法算式。 1. 7×4= 28÷4= 28 7 8×2= 16 8×6= 48 16÷2= 8 48÷6= 8 28÷7= 4 16÷8= 2 48÷8= 6 教材第38页“做一做” 2. 49÷7= 24÷8= 32÷8= 5× =35 7 6× =42 8× =64 五( )三十五 七 7 3 4 7 8 六( )四十二 七( )四十九 ( )八三十二 ( )八二十四 八( )六十四 七 七 四 三 八 课堂练习 1.根据口诀写算式。 ÷ = ÷ = × = 三七二十一 ÷ = ÷ = × = 六八四十八 3 7 21 21 3 7 21 7 3 6 8 48 6 8 48 8 6 48 要求幸福小区有多少栋楼，就是求40里面有几个8，用除法计算。 2. 幸福小区共安置了40个垃圾桶，每栋楼放8个，幸福小区有多少栋楼？ 2. 幸福小区共安置了40个垃圾桶，每栋楼放8个，幸福小区有多少栋楼？ 40÷8= （五）八四十 5（栋） 答：幸福小区有5栋楼。 课堂小结 课堂小结 一句乘法口诀通常可以计算一道乘法算式和两道除法算式。 用乘法口诀求商时，可以想“几×除数＝被除数”，也就是用跟除数有关的乘法口诀求商。 这节课你有什么收获？ 4 表内除法（二） 除法 数学人教版二年级下册 学习目标 1.经历用9的乘法口诀求商的过程，进一步理解用乘法口诀求商的算理。 2.学会用迁移的方法探究9的乘法口诀，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 3.通过探究、交流、总结，发展计算能力，体验成功的乐趣。 【重难点】 理解用乘法口诀求商的算理，掌握用9的乘法口诀求商的方法。 探究新知 观图，你能提出哪些用除法解决的数学问题？ 27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？ 27÷9= 想：几和9相乘等于27。 ( )九二十七 三 3 27个气球，平均摆3行，每行摆几个？ 27÷3= 9 想：几和3相乘等于27。 三（ ）二十七 九 27÷3= 9 想：几和3相乘等于27。 三（ ）二十七 九 27÷9= 想：几和9相乘等于27。 ( )九二十七 三 3 对比两道除法算式，你有什么发现？ 27÷3= 9 想：几和3相 ... ...
