(
课件网) 轻与重 小学数学·二年级（下） 沪教版·第五单元 第三课时 通过观察、进一步体验并认识物体之间存在着轻重的差异。 知道物体的轻重可以量化，会根据量化进行间接比较。 通过活动，感受量化的过程，培养学生观察与推理的能力。 重 知道物体的轻重可以量化，会根据量化进行间接比较。 知道物体的轻重可以量化，会根据量化进行间接比较。 想一想，前两天我们学习了什么？ 直接比较和间接比较。 直接比较：用生活经验、身体感受、挂一挂、称一称和推理等方法。 间接比较：用第三个物体作比较。 按照从轻到重的顺序给文具排序 可能要比很多次，怎么办 有没有什么简单的办法 老师和学生一起用双色片来测它们的轻重 ( )个双色片 1支固体胶 ( )个双色片 1把剪刀 将一把有刻度的尺子用线绳在中点处系好吊起，在尺子的两端距离中点相同长度的地方挂上两个相同的塑料杯，简易天平就做成了，且此时简易天平保持平衡。 (1)做一个简易天平 先在简易天平左边的塑料杯中放1个物品，然后往简易天平右边的塑料杯里一个一个地放双色片，放到简易天平平衡为止，最后数出简易天平右边塑料杯里双色片的数量。 结论：1支固体胶的质量等于21个双色片的质量。 (2)测量方法 (3)测量过程 ①将1支固体胶放在简易天平左边的塑料杯里。 ②往简易天平右边的塑料杯里一个一个地放双色片。 ③放到简易天平平衡为止，数出天平右边塑料杯里双色片的数量。 (4)用同样的方法测量出其他物品的质量(用双色片的数量表示)，通过比较双色片的数量来给被测物品的质量排序，双色片数量多的物品重，数量少的物品轻，如下所示： 物品 双色片数 轻重次序 固体胶 铅笔 橡皮 剪刀 直尺 21 4 4 1 6 3 30 5 5 2 这样就可以简单地知道它们的轻重顺序了。 所以，按从重到轻的顺序依次是： 白菜 萝卜 茄子 青椒 4块 12块 6块 9块 、 、 、 。 将这些蔬菜按从重到轻的顺序排列 每个小工具的质量必须相等。 和 质量不相等 如果小工具质量不相等，我们还可以根据 它们的质量关系进行替换，再通过相同小工具的数量比较轻重。 在间接比较时，所使用的小工具质量要相等。 比较轻重可以借助小工具进行间接比较。 1.用同样的橡皮筋挂下列物体，请你按从轻到重的顺序用编号排一排。 从轻到重是： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ① ⑤ ② ③ ⑥ ④ ③ ② ① ④ ⑤ ⑥ 从重到轻是：（ ）、（ ）、（ ） ③ ② ① 2.请你按从重到轻的顺序用编号排列： ③ ② ① 3.请你按从轻到重的顺序用编号排列： 从轻到重是：（ ）、（ ）、（ ） ② ③ ① ①字典 ②练习册 ③童话书 4.请你按从轻到重的顺序用编号排列： 从轻到重是：（ ）、（ ）、（ ） ② ③ ① ①字典 ②练习册 ③童话书 5.请你按从轻到重的顺序用编号排列： 从轻到重是：（ ）、（ ）、（ ） ② ③ ① ①字典 ②练习册 ③童话书 6.按从重到轻的顺序，用1,2,3,4,5,6给小动物的体重编号。 5 4 3 2 1 6 2 3 4 5 6 1 6个 4个 2个 3个 5个 8个 在天平的一端放入物品，另一端放入塑料小球(每个塑料小球质量相等)来测各种物品的质量，请根据下表中的测量结果回答问题(填物品的序号)。 物品 塑料小球个数 4 8 4 ① 塑料小球个数 物品 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3 10 9 (1)最重的物品是： (2)最轻的物品是： (3)和夹子一样重的是： (4)比修正带重的有： (5)比转笔刀重，又比圆规轻的物品是： (6)修正带和夹子的质量之和，与 和 的质量之和想等。 Thank you! ... ...
