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课件网) 认识质量互变规律 质量互变规律 含义 遵循质量互变 规律 质的含义 量的含义 质量互变规律的含义 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性 事物构成因素在空间上的排列组合方式 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态 量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果 要求 正确把握量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 意义 适度的含义 掌握适度 原则 适度原则的含义 遵循适度 原则的要求 度的含义 关节点 区分量变与质变的根本标志 遵循适度原则的原因 把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及 积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展 积极促成质变 理解质量互变 把握适度原则 框架引领 新课讲授 第九课 理解质量互变 9.1 认识质量互变规律 自主预习 阅读教材，自主梳理以下知识。 1、了解量与质、量变与质变的含义。 2、理解质量互变规律的内容、要求和意义。 3、理解事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系。 第一子目 质量互变规律的含义 重难点讲解 探究与分享P80 张乖崖在崇阳当县令，有一个官吏从库房中出来，张乖崖看见他鬓角旁的头巾下藏有一文钱。就盘问他，查出钱是从库房中拿出来的。张乖崖就命令下属杖打他。那个官吏说:“一文钱有什么大不了的，你怎么能杖打我呢 ”张乖崖提笔评判道:“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。”思考：与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语还有哪些？从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理？ （1）聚沙成塔、磨杵成针、持之以恒、防微杜渐；千里之堤，溃于蚁穴；锲而不舍，金石可镂；千里之行，始于足下。 （2）道理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，事物的量变达到一定程度又必然引起质变，质变是量变的必然结果。 1.质（区分不同事物的依据） （1）含义：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 （2）质的规定性（作用）： 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 矛盾的特殊性决定 根本性质 【例1】：为了区别人和动物，就必须认识人的质的规定性和动物的区别。人的质的规定性：人能思维、会说话并能制造和使用生产工具。 2.量 （1）含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 （2）量的规定性：量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 例如：事物的大小，质量的多少，运动的快慢，温度的高低，以及分子中原子数量的多少和排列组合方式等。 （3）量总是一定事物的量，离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 载体 有人认为“量的增减定会影响某物之为某物”。 × 【知识整合】 质 量 区别 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性， 事物构成因素在空间上的排列组合方式。 决定因素：矛盾的特殊性 （主要矛盾的主要方面） 质与事物的存在直接同一 量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物。（不是直接同一） 能区别不同的事物。 可深入认识同一事物 联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都是一定事物的质、量，都离不开特定的事物。 “纯粹”的量只存在于思维的抽象中。 探究与分享P81 习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓 ... ...
