高二历史考试参考答案 1.B【解析】本题考查先秦时期的手工业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力和时空观念、历史解释的素养。根据材料可知，在先秦手工业中，出现各种姓氏的工种，“各 从事其所能”，这说明当时手工业分工细密，故选B项；A项说法过于绝对，故排除A项；结合 所学知识可知，先秦时期，实行“工商食官”，官营手工业占据主导，故排除C项；先秦时期，工 艺一般在家族内传承，具有封闭性，故排除D项。 2.A【解析】本题考查西汉的民族政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，从刘邦建国到汉武帝登基，西汉对匈奴的 政策逐渐强硬，以军事斗争为主，结合所学知识可知，经过“文景之治”，到汉武帝时期，西汉国 力显著增强，具备通过军事征服匈奴的物质条件，故选A项；尚武风气在汉初就已存在，故排 除B项；C项说法与史实不符，故排除C项；这一变化与民族交融的加深无关，故排除D项。 3.C【解析】本题考查唐代人口迁移，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 时空观念、历史解释的素养。根据材料并结合所学知识可知，安史之乱爆发后，为躲避战乱， 中原人口大量迁入社会相对稳定的南方地区，故选C项：仅凭李白的诗歌，无法说明动乱成 为文学主要题材，故排除A项；春秋战国时期，华夏认同观念就已产生，故排除B项；贤士大 夫以三江五湖为家，并不意味着士大夫缺乏社会责任感，故排除D项。 4.C【解析】本题考查佛教的本土化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 时空观念、历史解释的素养。根据材料可知，印度佛教中没有关于罗汉形象的记载，中国画家 创造了罗汉的形象，并根据中国文化的特点，将其加工为文士形象，这反映了中国本土文化对 佛教的影响，故选C项；世俗化是指佛教与世俗文化的结合，在材料中没有体现，故排除A 项：材料体现了佛教与中国文化的结合，并不是与儒家思想的结合，故排除B项；材料可以体 现佛教对中国绘画艺术的影响，但“主导”的说法过于绝对，故排除D项。 5.D【解析】本题考查清代西南交通，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 时空观念、历史解释的素养。从材料中鄂尔泰的奏折来看，交通闭塞造成西南地区社会问题 丛生，修建交通可以提高国家治理能力，故选D项；物资交流只是其中的一个作用，不是主要 目的，故排除A项：改土归流与修建交通相互促进，也不是主要目的，故排除B项：鄂尔泰的 奏折中没有提及边疆军事危机，故排除C项。 6.D【解析】本题考查近代社会危机与慈善事业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，鸦片战争以后， 尤其是19世纪60年代以来，江南地区经历了太平天国运动、西方侵略加剧等动荡，社会危机 深重，急需大量的慈善救济，故选D项；这一时期商业经济还在发展，而且出现了多种新的商 业经营形式，故排除A项；这一变化与官方控制力减弱无关，不是因为官府放松控制才出现 的，故排除B项：出现面向本地人的善会善堂与宗法观念有关，但不意味着宗法观念强化，故 排除C项。 息 【高二历史·参考答案第1页（共4页）】 ·HUN·高二历史考试 一变化折射出 A.商业经济的衰退 B.官方控制力减弱 本试卷满分 100分，考试用时 75分钟。 C.宗法观念的强化 D.社会危机的加深 注意事项： 7.图 1所示是《新青年》第五卷第五号（1918年 10月 15日）的目次。这反映出当时新文化运 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 动 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答 ... ...
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