第44讲 源远流长的中华文化 导学案（含答案）--2025届高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习

第44讲　源远流长的中华文化 【备考导航】 课标引领 真题印证 数字备考 1.了解中华优秀传统文化的内涵。 2．从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。 3．认识中华文化的世界意义。 2023·全国乙卷·30·新中国艺术创作 2022·全国甲卷·24·老子的政治思想 2022·山东卷·1·法家思想的特点 2022·广东卷·4·儒学复兴 2022·湖南卷·1·百家争鸣 2022·湖南卷·6·西学东渐 2020·全国Ⅰ卷·28·西学传播 1.“一个脉络”：中华文化源远流长、兼收并蓄的发展历程 2．“两大影响”：传入：佛教传入对中国的影响；西学东渐对中国的影响。外传：中华文化对东亚、东南亚的影响；中华文化对欧洲的影响 3．“四个内涵”：以人为本；天人合一，道法自然；天下为公，崇德尚贤；和而不同 4．“五大特点”：本土性；多样性；包容性；凝聚性；连续性 知识点一　中华优秀传统文化的内涵、特点 一、中华文化的发展历程 1．起源：多元起源，中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。 2．春秋战国：华夏族壮大，初步形成共同的血缘认同、文化认同；儒家文化思想核心形成；“百家争鸣”局面出现，成为后世思想文化发展的源头。 3．秦汉时期 (1)秦朝：建立起统一多民族的国家，推崇法家学说。 (2)汉朝：汉武帝尊崇儒术，确立儒学正统地位。儒家思想成为中华传统文化的主流。 4．魏晋至唐：魏晋玄学盛行，唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战的同时也得到创新与发展。 5．宋元时期 (1)理学：丰富了中华文化的理论思维，但它宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。 (2)其他：科技、史学、文学、艺术高度繁荣。 6．明清之际：提倡个性自由思想出现，抨击封建专制，倡导经世致用。君主专制禁锢中华文化发展。 7．近代 (1)鸦片战争后：向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。 (2)新文化运动：抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标。 (3)五四运动后：马克思主义广泛传播，并与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。 【图解历史】　　儒家思想的发展历程 二、中华优秀传统文化的内涵 内涵 举例 重视以人为本 ①周公提出“敬天保民”的思想并制礼作乐，建立礼乐制度。 ②孔子提倡“仁”，主张“仁者爱人” 民本思想 ①管子提出君主治理国家要顺应民意。 ②孔子要求统治者体察民情，反对苛政。 ③孟子提出“仁政”说。 ④历代思想家继承了先秦民本思想 崇尚天人合一，道法自然 ①老子提出“道”的概念，追求天人合一。 ②荀子提出“制天命而用之”的思想 提倡爱国，追求家国情怀 ①孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想。 ②张载、范仲淹、文天祥、顾炎武等人的思想都有家国情怀的体现 崇德尚贤，推崇天下为公 ①周朝统治者主张“明德”“敬德”。 ②孔子提出“为政以德”“见贤思齐焉”。 ③墨子主张“尚贤”、孟子主张“尊贤使能，俊杰在位” 崇尚自强不息，厚德载物 《周易》中的内容、孟子与屈原的思想都体现了中华民族的精神境界 主张和而不同 ①西周太史伯认为“和实生物，同则不继”。 ②孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德 【知识拓展】�———�民本”与“民主”思想的区别 儒家“民本”思想强调的是百姓的重要性，如孟子提出“民贵君轻”，荀子认为“君舟民水”等。而民主的基本特征是“人民主权”(或主权在民)，即人民是国家主人。明清之际，黄宗羲“天下为主，君为客”，顾炎武 “天下兴亡，匹夫有责”，表明进步民主启蒙思想的产生。 三、中华优秀传统文化的特点和价值 1．特点 (1)本土性：起源与发展；品格独特。 (2)多样性：博大精深，丰富多彩，领域广阔。 (3)包容性：博采众长，兼收并蓄。 (4)凝聚性：是中华民族共同文化特质的体现。 ... ...