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课件网) 人教版小学六年级数学上册 第二单元 分数乘法 （三）分数乘法 复习 一、填空。 1、 ＋ ＋ =（ ）×（ ）=（ ） 2 7 2 7 2 7 2、 ＋ ＋ ＋ =（ ）×（ ）=（ ） 7 2 3 7 6 1 6 1 6 1 6 1 6 6 1 4 3 2 3 2 3、 ＋ ＋ ＋ ＋……＋ =（ ）×（ ） 120 =（ ） 5 12 5 12 5 12 5 12 5 12 15 5 120 1 8 40 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 就是求几个相同加数的和的简便运算。 4、根据题意在下面相应的位置画出图形，并填空。 （1） 的 是（ ）。 1 5 3 4 1 5 5 1 4 3 的 20 3 分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 4、根据题意在下面相应的位置画出图形，并填空。 （2） 的 是（ ）。 2 3 4 5 2 3 3 2 5 4 的 15 8 分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 4、根据题意在下面相应的位置画出图形，并填空。 （3） 的 是（ ）。 5 6 1 5 5 6 6 5 5 1 的 6 1 分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 5、 ×4 表示（ ）。 2 5 4个 相加是多少。或 的4倍是多少。 5 2 5 2 2 5 1 4 × 表示（ ）。 的 是多少。 5 2 4 1 二、列式计算。 （1）12个 相加是多少？ （2） 的4倍是多少？ （3） 千米的 是多少？（4） 千克的 是多少？ 3 4 5 12 5 7 4 15 3 4 8 33 3 4 × 12 = 1 3 9 答：12个 相加是9。 3 4 5 12 × 4 3 1 = 5 3 答： 的4倍是 。 5 12 5 3 5 7 × = 1 3 答： 千米的 是 千米。 5 7 4 21 4 15 4 15 4 21 （千米） 3 4 × = 11 答： 千克的 是 千克。 3 4 2 11 8 33 8 33 2 11 （千克） 1 1 2 三、计算下面各题。 = 1 2 1 1 1 2 = 1 10 = 1 5 1 1 = 1 4 4 1 1 1 = 10 3 1 2 = 4 7 看一看，想一想，分数乘分数的计算法则也适用于分数与整数相乘吗？为什么？ 5 9 6 × 2 3 3、分数乘分数的计算法则也适用于分数和整数相乘。计算方法是：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 注意：为了计算简便，通常是先约分再相乘。 归纳梳理 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 就是求几个相同加数的和的简便运算。 2、分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能倒飞的鸟.蜂鸟每分钟可飞行 km , 分钟飞行多少千米 3 10 2 3 10 3 3 2 = 10×3 3×2 5 1 1 1 = 5 1 (千米) 为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。 友情提示： 5、计算下列各题，并仔细观察，你发现了什么？ a乘比1小的数，得数小于a a乘1，得数等于a a乘比1大的数，得数大于a 4 1 15 8 16 9 4 3 × 2 1 2 = 2 3 （dm） 3 4 × = 2 1 8 3 （dm） 3 4 × = 3 2 1 2 1 1 2 1 （dm） 四、课本练习。 7 4 ＜ ＞ 2 1 ＜ 16 1 16 1 ＝ 3 2 × = 5 1 10 3 （kg) 答：喷洒公顷 菜地需要 千克的农药。 10 3 5 1 4 × 7 = 4 7 16 × 改： × 改： 7 10 × = 5 6 3 5 25 21 4 5 × = 2 1 2 1 5 2 （kg) 7 12 × = 7 4 3 1 （小时） 1 3 1 1 3、一根铁丝长 米，第一次用去了总长的 ，第二次用去总长的 ，两次各用去多少米？还剩下总长的几分之几？还剩下多少米？ 1 4 5 8 4 5 （1）求第一次用去多少米，就是求 米的 是多少？ 4 5 1 4 （2）求第二次用去多少米，就是求 米的 是多少？ 4 5 5 8 （3）求还剩总长的几分之几，就是从单位“1”里减去一共用去全长的几分之几。 （4）求剩下多少米，就是求 米的（1－ － ） 是多少？ 4 5 1 4 5 8 五、拓展练习。 思考题 米的 等于（ ）米的 。 4 5 2 3 1 15 谢谢聆听 ... ...
