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课件网) 第四单元 任务二 撰写演讲稿 此单元是以“演讲”为中心的“活动·探究"单元，在“学习演讲词”的任务中，学生接触到了四篇风格各异的演讲词，有的抒情性很强，有的思辨性很强，有的叙事性很强。不管哪一种风格的演讲词，都有值得学习的演讲技巧，对撰写演讲稿大有裨益。因此，应当指导学生在完成任务一的基础上，学习演讲稿的写法，自主撰写演讲稿。 设计说明 1.了解并应用写作演讲稿的常见方法和技巧。 2.学习撰写观点鲜明、思路清晰、内容充实、有针对性、有感染力的演讲稿，并能自主修改完善。 学习目标 1.引导学生应用写作演讲稿的常见技法。 2.训练学生撰写观点鲜明、思路清晰、内容充实、有针对性、有感染力的演讲稿。 教学重难点 闻一多演讲视频 这是电视剧中有关闻一多先生最后一次讲演的片段，大家想一想，我们能从中学到哪些演讲技法？我们可以根据这些技法撰写演讲稿，提高自己的写作能力、演讲能力和思辨能力。今天，让我们一起来学习撰写演讲稿。 回顾复习 学习情境 学习任务一 演讲稿，是为演讲准备的文稿或演 讲内容的记录，是一种直接面对听众， 凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动 或是思想交流的一种论说性文章。 演讲稿 【演讲词的一般特点】 要有针对性——— 要针对特定的事件和特定的对象（包括听众的身份、文化程度、心理需求，演讲现场的环境、气氛等）。 学习任务一 【演讲词的一般特点】 要有鲜明的观点、清晰的思路——— 写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来。 学习任务一 【演讲词的一般特点】 要有充实的内容——— 要做到内容详实、言之有物，还可在演讲中抛出问题，引发听众思考。 学习任务一 【演讲词的一般特点】 语言要有感染力，多用口语、短句——— 演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。 学习任务一 【演讲词的写作技法】 学习任务一 选材 观点 语言 构思 厘清写作思路，精心设计好开头和结尾后，再下笔写作。 适当使用修辞手法，句式上多用短句，语言切忌晦涩难懂。 直截了当地表明观点，且观点必须鲜明、正确。 选用适合演讲者身份且听众熟悉、感兴趣的话题和素材。 大家好! 今天我为大家演讲的题目是《我的梦想》。梦想是什么？梦想是勇敢翱翔在苍穹的雄鹰渴望飞过山的那一边；梦想是风颠雨簸中日夜不停的航船眺望码头的坚定；梦想更是那离离原上草“野火烧不尽，春风吹又生”的执着…… 学习任务一 范文鉴赏 我的梦想 我的梦想是做一名出色的外交官。对于这个职业的喜爱，源于一场偶然的邂逅。 彼时的我已然懂得了许多，但梦想于我来说还是一个朦胧的概念，直到我在电视中看到了傅莹，她白发苍苍却难掩自信风采，沉着冷静，随机应变，倾尽努力，为国家争取利益。心怦然一动，外交官，多么神气、多么有意义的职业!从那以后，我不再是在黑暗中行走的人，我拥有一个想要拼尽全力去实现的梦想———做一名外交官!傅莹便是我奋斗的榜样，我终于迈出了关于梦想的第一步! 学习任务一 提出明确的观点 回顾梦想的来源 为了实现这个梦想,我必须付出,必须努力。我开始特别关注政治新闻,《新闻联播》《新闻三十分》成了我最关注的节目,从初时耐着性子粗略地看,到现在津津有味地看,一点一滴往往不易被察觉,但蓦然回首，竟发现我成长了这么多!我搜索各种资料:什么原因导致两国关系恶化 面对记者刁钻的提问,该怎样以理服人、四两拨千斤地回答……很多时候,我 ... ...
