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课件网) 9.1 电荷 问1:什么是电 问2:如何检验 问3:如何带电 问4:带电的多少 公元前600年左右，希腊人泰勒斯发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体； 我国西汉时期（公元1世纪）也有记载：经过摩擦的琥珀能够吸引草芥一类的轻小物体. 一、电荷： 16世纪，英国科学家吉尔伯特提出了电荷的概念 美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 + _ 验电器是用来检验带电体所带电荷的电性以及电荷量的多少的仪器。 验电器 摩擦后的橡胶棒和玻璃棒所带电荷是从哪里来的？ 二、判断物体是否带电的方法: 1.能否吸引轻小物体 2.能否使验电器的箔片张开一定的角度 原子结构模型： 原子 原子核 核外电子 质子 中子 （正电） （负电） 1。摩擦起电 三、使物体带电的方法： 摩擦起电的微观理解 – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – 例如：丝绸与玻璃棒摩擦 玻璃棒 失去电子 带正电 丝绸 得到电子 带负电 摩擦起电的原因： 摩擦时一些束缚不紧的电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电； 失去电子：带正电 注意：两个互相摩擦的物体一定同时带上异种电荷，且电荷量相等 ① C带正电，移近导体A，金属箔有什么变化？ ② 把A、B分开，然后移去C,金属箔又有何变化？ ③ 再让A和B接触，又会看到什么现象？ 实 验 + 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引或排斥，导体中的自由电荷就会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷 ，而远离带电体的一端带同种电荷，这种现象叫静电感应。 2. 感应起电 感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． 规律：近异远同 静电感应微观解释 + + + + + + + + + + + 静电感应 – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 金属导体 近异 远 同 感应起电 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 Q 3Q Q Q 接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体 两个完全相同的金属球：等分总净电荷 完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔一定的距离，让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开。 (1)若A、B两球带同种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比； 例1 答案 2∶3 (2)若A、B两球带异种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比。 答案 2∶1 三种起电方式总结 方式 摩擦起电 接触起电 感应起电 现象 规律 实质 接触使物体带电的现象 摩擦使物体带电的现象 不带电导体在靠近带电体时，近端带异种电荷,远端带同种电荷的现象 等量的异种 电荷 相同金属球平分总电量 等量的异种电荷 电子的得失 电荷的转移 电荷的重新分布 1、起电的本质 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷. 电荷守恒定律： 2、电荷守恒定律 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量保持不变。 (2022·绍兴市高二期末)古人发现摩擦过的琥珀能吸引小物体，这种现象称之为摩擦起电。科学家富兰克林将丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电命名为正电荷，将毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电命名为负电荷，下面说法正确的是 A.玻璃棒经过与丝绸摩擦带正电，说明正电荷是在摩擦 过程新生成的 B.摩擦过的琥珀能吸引小物体，说明小物体一定带异种电荷 C.毛皮 ... ...
