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课件网) COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 高中语文课件 学习目标 语言素养目标 掌握文中文言词语和句式，熟悉戏剧语言的特点，提高戏剧的阅读能力。 思维素养目标 体会戏剧冲突的波澜；把握造成悲剧的原因。 审美素养目标 反复诵读文章，激发想象和联想，品味戏剧语言，欣赏人物形象，感受悲剧的力量。 文化素养目标 了解中国戏剧文化，学习传统优秀文化。 在生活中，当某人被冤枉时，我们常会听他说“我比窦娥还冤”，意思是说自己比窦娥还要冤枉。那窦娥是个什么人呢？她有什么冤屈呢？现在我们来学习《窦娥冤》，了解窦娥和她的冤情。 走近作者作品 走近作者 关汉卿，原名不详，字汉卿，号已斋（又作一斋、已斋叟）。元杂剧奠基人，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”，关汉卿居四大家之首。 他一生的戏剧创作十分丰富。剧目有六十多个，剧本大多散佚。他的杂剧，有悲剧、有喜剧，题材广阔，深刻地揭露了元代腐朽黑暗的社会现实。他的《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《鲁斋郎》《单刀会》都是脍炙人口的作品。尤其是《感天动地窦娥冤》，是元剧中最优秀、最光辉的剧本，它犹如一篇声讨元代统治者的檄文，通过纯洁、善良的窦娥的悲剧，揭露了元代社会高利贷盘剥、地痞流氓横行和官吏贪赃枉法、草菅人命的罪行，鞭挞了元代社会的混乱、畸形和吃人的丑恶本质。 在长期的创作实践中，形成了他的主题深刻、结构严谨、形象活泼鲜明、语言泼辣质朴的杂剧特色。他是中国戏剧史上作品最多，成就最大的一位作家。 元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。 作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧有其自身的特点和严格的体制，形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了韵文和散文结合的、结构完整的文学剧本。 元杂剧的结构 一般是一本四折演一个完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。 折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。 有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前，相当于现代剧的序幕，亦可置于折与折间，衔接剧情。 走进作品 感天动地窦娥冤，简称《窦娥冤》，是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧，刊行于明万历十年（公元1582年），故事原型来自《列女传》中的《东海孝妇》。 全剧四折一楔子，写弱小寡妇窦娥，在无赖张驴儿陷害、昏官桃杌毒打下，屈打成招，成为杀人凶手，被判斩首示众。临刑前，满腔悲愤的窦娥许下三桩誓愿：血溅白练，六月飞雪，大旱三年。果然，窦娥冤屈感天动地，三桩誓愿一一实现。 背景介绍 故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化政策，以利于巩固其统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。 紧密勾结，共同压迫各族人民。在残酷的阶级压迫和民族压迫下，各族劳动人民过着悲惨的日子。贪污横行，冤案不计其数。元世祖死后，他的孙子铁穆耳即位，就是元成宗。元成宗时期，贪赃枉法的情况越来越严重。有一次，查出有贪污行为的官吏一万八千多人，冤案五千多件。《窦娥冤》的冤案就发生在这样一种社会背景下。 故事梗概 原本是富家女，但为了帮助父亲偿还高利贷，七岁时被送到蔡婆家作为童养媳。不久后，她的丈夫去世，留下她与婆婆相依为命。在蔡家的生活中，窦娥遭受了不幸，包括被张驴儿的父亲强迫改嫁以及婆婆被害。尽管面临重重困境，窦娥依然坚守着孝顺和对家庭的忠诚。 因为得不到窦娥而心怀怨恨，他在羊肚儿汤中下毒 ... ...
