第18课 冷战与国际格局的演变 导学案（无答案）

第18课 冷战与国际格局的演变 一、学习目标 教材分析 本课通过三个子目（冷战与两极格局、冷战的发展与多极力量的成长、两极格局的瓦解）讲述了第二次世界大战结束后的冷战与国际格局演变的概况。 ▲ 美苏冷战原因、过程及其影响 ★ 世界多极化趋势与两极格局瓦解 教学目标与核心素养 【唯物史观】 分析美苏冷战兴起的原因、发展的基本态势及其影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识冷战与国际格局的演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 了解美苏冷战兴起及发展的具体表现，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 了解世界多极化趋势出现的主要表现,理解其对国际关系变化的重大影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生分析两极格局瓦解的主要原因,认识世界格局发展的总体趋势，认识社会主义运动的曲折性，坚定建设中国特色社会主义的信心。 二、学习过程 【自学测评】 知识点一 冷战与两极格局 1.冷战的原因 （1）原因 ①二战结束，法西斯被消灭，美苏战时同盟的基础不复存在 ②美苏两国社会制度和意识形态尖锐对立 ③国家战略冲突：美国要全球扩张，苏联要保障自己的战略安全 ④丘吉尔铁幕演说———发出了对苏联等社会主义国家“冷战”的信号 ⑤美苏主导的雅尔塔体系奠定了两极格局的基础 2.根据教材，梳理冷战与两极格局的表现。 资本主义阵营 社会主义阵营 政治 1947年3月“杜鲁门主义”出台，标志着美苏“冷战”的开始 1947年成立共产党和工人党情报局 经济 1947年美国提出“马歇尔计划”, 扶持和控制西欧 1949年成立经济互助委员会，打破以美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁 军事 1949年成立“北约” 1955年成立“华约”，对抗“北约”，标志着两极格局正式形成。 地缘 政治 第一次柏林危机（1948—1949） 德意志联邦共和国（西德） 德意志民主共和国（东德） 3.特点： （1）失衡对抗： 两极格局是不对称和不完全的,美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。 （2）中间地带：有些国家处于两大阵营之外,如印度、印度尼西亚等。 知识点二 冷战的发展与多极力量的成长 1.冷战的发展 冷战的发展 (1)特点： 在美苏开展对话的同时，出现第二次柏林危机和古巴导弹危机。 (2)表现：在美苏开展对话的同时，出现第二次柏林危机和古巴导弹危机。 (3)影响：这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。 2.多极力量的成长和影响 (1)表现 ①西欧与日本实力增强：欧共体成立和发展，日本经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化。西欧和日本逐渐成为重要的国际力量。 ②中国的和平崛起： 以中国拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等重大事件为标志，中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。 ③第三世界的兴起：1955年， 万隆会议召开，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。 (2)影响：国际关系的这些变化，对美苏两极格局造成了有力冲击。 知识点三 两极格局的瓦解 1.20世纪70年代末到90年代初美苏关系是如何演变的？ （1）美苏关系紧张： 1979年，苏联入侵阿富汗，美国加强对苏联的遏制，大搞军备竞赛，实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。 （2）美苏关系缓和：1985年以后，美苏关系走向缓和。 ①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。 ②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约 ... ...