(
课件网) 统编版六年级语文下册 5、鲁滨逊漂流记（节选） 生平简介:丹尼尔·笛福（1660-1731），英国作 家。生于商人家庭，早年以写政论和 讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险 小说、流浪汉体小说和历史小说。 文学成就:十八世纪英国现实主义小说的奠基人。 主要作品:《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》 《摩尔·弗兰德斯》等。 走近作者 丹尼尔·笛福 【学习目标】 1.阅读本文梗概，浏览节选的片段，了解课文大意。 【学习重点】 了解本文的梗概和节选的内容。能用小标题列出鲁滨逊流落荒岛发生的事件。 【学习难点】 默读课文，积累词语。明确课文的结构特点，按时间顺序了解人物历险的主要内容。 2.会写“惧、凄”等15个生字，正确读写“流落、凄凉”等词语。 几百年前，有一个叫塞尔柯克的苏格兰人在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象，成为第一个理想化的新兴资产者形象，并借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。 创作背景 《鲁滨逊漂流记》出版于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。 选自“课前预学单”第1题 畏惧 凄凉 寂寞 宴会 倒霉 书籍 聊天 缺乏 栅栏 控制 贷方 剔除 奄奄待毙 侵袭 倾覆 流落 防御 恐惧 忧伤 处境 理智 心平气和 抛弃 重见天日 宽慰 深重 困境 焉知非福 畏惧 凄凉 寂寞 宴会 倒霉 书籍 聊天 缺乏 栅栏 控制 贷方 剔除 奄奄待毙 侵袭 倾覆 流落 防御 恐惧 忧伤 处境 理智 心平气和 抛弃 重见天日 宽慰 深重 困境 焉知非福 jù qī mò yàn méi jí liáo fá zhà kònɡ dài tī bì xí fù 我会读 籍 “籍”字上部是“ ”，不要写成“艹”，“耒”的捺改点，不要写成了“未”。 辨 字 识 记 书籍 籍籍无名 狼藉 声名狼藉 生字词指导 惧 凄 寞 宴 乏 籍 聊 栅 控 贷 剔 毙 覆 霉 qī jù fá yàn mò jí zhà tī dài kònɡ xí liáo fù méi 袭 bì 我会写 覆 “覆”字的上部要写得扁一点，下部要写紧凑，右下“复”的第八笔为横撇，同时注意撇捺伸展。 辨 字 识 记 覆盖 重蹈覆辙 履行 如履平地 生字词指导 感悟精神 鲁滨逊的积极的生活态度令人敬佩，除此之外，你还觉得什么地方很精彩 鲁滨逊的语言，如“我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”。 是啊，不少名著，人们之所以喜欢它，是其中的一些语言常常给人们很好的启示，给人们带来精神力量，就像你刚才读的这句，可以说它是给处于逆境中的绝望者的一剂良药！ 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 1.自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 “记”：记载、描写事物的文字（多用于书名或篇名） 小说的主人公（第一人称） 鲁滨逊漂流记(节选) 点明人物的生活境遇 记———回忆录形式 本文体裁：小说（人物+情节） 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写，反映社会生活的文学体裁。 题目解析 理解词语的意思 ①查词典或工具书理解。 ②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。 内容揭示 鲁滨逊漂流记(节选) 梗概 节选 以“漂流”为主题 ———浓缩故事内容、突 出传奇色彩。 小说围绕“漂流”两字，写了一个怎样的故事？ 畏惧： 凄凉： 寂寞： 聊以自慰： 贷方： 倾覆： 稍稍： 害怕。恐惧，不敢面对。 寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。 ①冷清孤单;清静。②静寂无声。 聊：姑且。 姑且用来安慰自己 ... ...
