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课件网) 第二十课 认识图形标志 教学目标 jiaoxuemubiao 知识与技能 1 过程与方法 2 情感态度与价值观 3 引导学生认识图形标志， 懂得一些图形标志的含义。 学会理解和应用图形标志， 并在生活中加以应用。 培养学生观察生活、 热爱生活的情感。 辨 延时文字 欣赏识别 辨 欣赏识别 辨 欣赏识别 1、你能说出这些都是什么标志吗？ 2、为什么你们一下就知道了呢？ 认识新朋友 今天认识的这些新朋友，它们会教会我们在一些公共场合里应该做什么，不应该做什么。 请同学们说说这三个 标志的意思是什么？ 各种各样的图形标志 美术馆 电影院 地铁 商场 博物馆 学校 图书馆 图形标志的类型 公共导向类型 1 2 3 4 制图用类型 操作类型 商业用类型 延迟符 各种各样的图形标志 本课和前面所学的《我们班级的标志》一样，属于标志设计课程，是美术学习领域非常专业的课题，和前面不同的是，本课属于“欣赏评述”的学习领域，重在读懂并理解图形标志的含义。 图形 不同的 图形组合 文字 醒目的文字 简而不凡 设计理念 体现人文关怀 色彩 红黄绿白 是常用色 延迟符 图形标志的组成 资料大汇报 小组汇报 共同进步 语言能力 思维能力 动手能力 想象能力 创新能力 1、各小组派代表汇报本组收集到的图形标志，其他同学补充说明。通过小组评比的方法，对图形标志进一步的了解。 2、对各小组收集情况进行统计，评比出收集图形标志最多，理解意思最全面的优胜组。 点评提升 04 可以将今天的学习成果和你的家人朋友分享。 02 图形标志在我们的生活中随处可见，理解了其中的含义会给我们带来有利的一面。 01 通过学习图形标志，进一步增长了个人的见识。 03 同学之间相互合作学习，共同提升。 图形标志 拓展延伸 欣赏美 留意生活中的各种图形标志，想一想，这些图形标志的作用。 发现美 善于观察图形标志的设计特点，运用于实践。 创造美 用绘画、拼贴等方法设计一个图形标志。 谢谢观看 欢迎提出宝贵意见！ 延迟符
