21杨氏之子 同步训练（含答案）

21杨氏之子 【基础达标】 （易混题） 一 、用“√”选出加点字的正确读音。 杨氏(sì　shì)子 甚(shèn　shèng)聪惠 诣(zhǐ　yì)其父 为(wéi　wèi)设果 应(yīng　yìng)声答曰 家禽(qín　qíng)。” （易考题）二、看拼音写词语。 1．茅以升在qiáo liáng( )方面的zào yì( )极高，钱塘江大桥就是他主持修建的。 2.齐白石先生笔下的qín niǎo（ ）虫鱼往往简练生动，栩栩如生，意境淳厚朴实。 三、字义练习。 1.给加点字选择正确的义项。(填序号) 惠：①给予的或受到的好处，恩惠；②给人好处；③敬辞，用于对方对待自己的行动；④姓；⑤同“慧”，智慧的意思。 （1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(　　) （2）成大器者，善施惠于人。(　　) 乃：①是，就是；②你，你的；③才；④竟；⑤于是。 （3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(　　) （4）失败乃成功之母。(　　) 闻：①听见；②听见的事情，消息；③有名望的; ④用鼻子嗅；⑤姓。 （5）真是百闻不如一见啊！（ ） （6）今天的晚间新闻到真让人寻味。（ ） 2.下列加点的字解释错误的一项是（ ）。 A.甚聪惠（ 很 ） B.孔君平诣其父（ 他，代词 ） C.杨氏之子（ 的 ） D.为设果，果有杨梅（ 因为 ） （易混题）四、组词。 1.同音字组词。 liáng ( )心 ( )爽 栋( ) ( )食 ( )体裁衣 yì 利( ) 安( ) 适( ) ( )力 苦心孤( ) qín 弹( ) ( )劳 ( )国 ( )菜 珍( )异兽 2.比一比，组词。 梁（ ） 禽（ ） 穗（ ） 诣（ ） 粱（ ） 篱（ ） 惠（ ） 指（ ） （易考题）五、解释下面句子中加点的字词，并翻译下面的句子。 1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：（ ） 乃：（ ） 2.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 示：（ ） 曰：（ ） 未：（ ） 闻：（ ） （易错题）六、朗读节奏划分不当的一项是( ) A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠 B.孔君平/诣其父，父/不在。 C.孔指/以示/儿曰:“此是君/家果。” D.未闻/孔雀/是夫子家/ 禽。 【综合提升】 （易考题）七、 课文内容梳理。 1．《杨氏之子》选自南朝 _____ 写的_____，这是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的_____。本文讲述了梁国姓杨的一家中的_____男孩的故事，说明了杨氏之子的_____。文中两个人的对话，把杨氏之子描写得惟妙惟肖，幽默风趣。 2．本文主要通过人物的_____来表现人物的特点。“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”从孔君平来拜访孩子的父亲一事看，两家的关系_____，常来常往。 3.根据《杨氏之子》课文内容，下列说法中错误的是（ ）。 A.课文题目“杨氏之子”的意思是杨家的儿子。 B.“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。 C. “君”与“夫子”都是对人的尊称。 D.句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 4.下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ） A.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”点明了文章要讲的主要人物及其特点，总起全文。 B.本文讲述了梁国一户姓杨的人家中一个九岁男孩的故事。 C.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。 D.文中的“儿”指的是杨氏之子，“孔”指的是孔君平。 （易考题）八、阅读课文片段，完成练习。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 将下列省略句补充完整。 (1)_____为_____设果。 (2)孔指_____以示儿曰…… 2．文中加点字分别指的是谁？连一连。 其 儿 孔 君 夫子 孔君平 杨氏之子 3．从“为设果，果有杨梅”中可以看出( )。 A．杨氏之子非常喜欢吃杨梅 B．杨氏之子是一个非常懂礼貌的孩子 4. 杨氏之子的回答妙在哪里 ( ) A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答,说明小孩子的反应速度快 ... ...