第二章 技术世界中的设计 单元教学设计-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

第二章《技术世界中的设计》单元教学设计 一、 单元基本信息 学科 通用技术 实施年级 高一 设计者 课程标准模块 技术与设计 1 第 2 章 技术世界中的设计 使用教材 江苏凤凰教育-出卷网-通用技术必修 1 单元名称 第二章 技术世界中的设计 单元课时 共 4 课时，技术与设计的关系 1 课时，设计的一般原则 1 课时，设计的一般过程 1 课时，技术试验及其方法 1 课时 二、 单元教学规划 1.主题名称 第二章 技术世界中的设计 2.主题概述 第二章 技术世界中的设计主题概述 核心概 念 本章以设计为核心概念 项目教 学 采用座椅的分析、设计、制作、试验。涉及 本章所有章节知识点。 情境选 择 去公园秋游引发的系列活动作情境。①公园 新颖奇特座椅令人惊叹作为技术与设计的关 系的情境；②公园座椅的多样化设计作为设 计的一般原则的情境；③看到小朋友在公园 玩累缺凳，便想设计便携式小凳作为设计的 一般过程的情境；④从公园出来目睹一起车 祸作为技术试验及其方法的情境。 内容结 构 设计的 含义 技术与 设计的 关系 设计的 一般原 则 设计的 一般过 程 技术 试验 及其 方法 呈现方 式 采用任务名称来呈现。 章节关 系 层层递进，步步深入，重点突出。从设计的 涵义讲起，到技术与设计的关系 设计 的一般原则 设计的一般过程。技术与设 计的关系是起始课，本章基础，设计的一般 原则，设计的一般过程是本章乃至全书的重 点。设计的一般过程更是全书核心。技术试 验及其方法是设计过程中必不可少的重要环 节。 教学流 程 走进情 境 任务引 领 案例分 析 马上行 动 总结 提升 育人价 值 为育人 创造了 有利条 件 为育人 提供了 活动空 间 培养学 生创 新、法 律、道 德、环 保、合 作等意 识 提高学 生动手 动脑、 图样表 达，工 程思 维、物 化等能 力。 3.教学内容分 析 本章课标内容为 1.熟悉技术设计的一般过程，经历发现 与明确问题、制定设计方案，制作模型或原型、优化设 计方案、编写技术作品说明书等技术设计环节的设计实 践。 2.根据设计的一般原则，运用一定的设计分析方 法，制订符合设计要求的完整设计方案，并通过技术试 验等方法，对多个方案进行比较、权衡和优化，形成最 佳方案。 3.阐述技术试验的意义，特点，结合技术作品 的设计与评价进行简单的技术试验，写出技术试验报 告，并体验技术探究、技术革新活动的乐趣。 根据以上课程标准要求，教材安排了“技术与设计的关 系 ”“设计的一般原则 ”“设计的一般过程”和“技术试 验及其方法”四节内容。 “技术与设计的关系”一节阐 述什么是设计，厘清技术与设计的关系，理解设计的丰 富内涵；“设计的一般原则”通过案例分析七大设计原 则及其相互关系；“设计的一般过程”体验设计的一般 过程所经历的五大阶段，体会设计的一般过程中各环节 的作用及彼此间的联系；“技术试验及其方法”介绍技 术试验的重要性，技术试验分类与常用方法，技术试验 报告的写作。 4.主题学情分 析 高一年级学生；有一定的生活阅历和文化基础，已学习 了技术的发展、价值及性质等相关内容，对设计，设计 的一般原则，设计的一般过程，技术试验有一定的感 知，但没有深入了解，没有系统学习。部分学生对技术 与设计感兴趣，有求知欲和探究欲，但也有不少学生不 重视，不主动学。方法能力不够，往往需要通过多媒体 展示，案例分析及师生互动等才能理解和掌握相关内 容。 5.开放性学习 环境 有黑板、多媒体设备、演示装置及试验组装器材 6.单元教学目 标 学科核 心素养 单元教学目标 对应关 系说明 A.技术 意识 a.通过案例分析，厘清技术与设 计的相互关系；通过活动体验和 案例分析，理解设计的丰富内 涵，阐述技术设计的特征。 a A B.工程 思维 b.结合实例，分析设计的一般原 则并且能 ... ...