【核心素养目标】9.2 法律保障生活 课件(共25张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 部编版七年级下册道德与法治课件 法律保障生活 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 学习导航： 1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？ 2.法律有何特征？ 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 4.法律的作用有哪些？ 法律的特征 01 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 共同点：法律与道德、纪律都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 一、法律的特征 道德 校规 法律 法律是一种特殊的行为规范 一、法律的特征 1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？ ①联系：法律与道德、纪律都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 ②区别：法律、道德、纪律等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ———习近平 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法定程序制定和认可法律，是国家创制法律的两种基本形式。 1、法律的特征？ 第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议审议通过 国家制定法律 赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动 国家认可法律 法律由国家制定或认可 材料：十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中 探究与分享 高管违法后，不接受法律的制裁，国家会怎么做？ 法律是由国家强制力保证实施的。（这是法律区别于其他行为规范的最主要特征） 2、法律的特征 ②法律是由国家强制力保证实施的。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（p92） 军队 监狱 警察 法庭 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 警察 法庭 监狱 军 队 国家强制力 最主要特征 法律由国家强制力保证实施 《法律保障生活》PPT课文课件 《法律保障生活》PPT课文课件 落马的高级官员 徐厚才，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪 令计划，中央统战部部长，贿罪、非法获取国家秘密罪、滥用职权罪 郭伯雄，中央军事委员会副主席，涉嫌受贿犯罪 课堂笔记 2、法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（p92） 目标导学一 法律的特征 如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力” 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 1 2 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3 课堂笔记 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对社会全体成员具有普遍约束力。 法律的特征（p91—p92） 02 板块2.法律的作用 第一部分 对于这些商家，淄博 ... ...