17.3 电阻的测量(2) 【课时衔接】 1.(电阻的测量)在“测量电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。 丙 (1)请根据图甲电路图,用笔画线代替导线将图丙中的器材连接成完整电路。 (2)按图甲所示电路连接器材时,开关要处于 (选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片P应该滑到最 (选填“左端”或“右端”)。 (3)闭合开关,将滑片P缓慢向右移动,电压表的示数将 (选填“增大”或“减小”)。 (4)某次测量时,电压表的示数为1.5 V,电流表的示数如图乙所示,为 A,根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为 Ω。 (5)以上这种测量电阻的方法叫 。 (6)为减小实验误差,我们应该多次进行正确测量,然后取电阻R的 值。 【基础通关】 2.“伏安法测电阻”是电学中非常重要的一个实验,小聪同学分别对伏安法测“定值电阻”和测“小灯泡的电阻”两个实验进行了梳理和对比,下列说法正确的是 ( ) A.两个实验的实验原理都是I= B.滑动变阻器在两个实验的作用仅是保护电路 C.两个实验进行多次测量的目的不同 D.两个实验都采用了控制变量法 3.（核心素养：科学思维）“伏安法”测电阻R的部分电路如图所示,关于测得的电阻值大小和误差原因分析正确的是 ( ) A.R偏小,因为电流表测量值比通过电阻R的实际电流大一点 B.R偏大,因为电流表测量值比通过电阻R的实际电流小一点 C.R偏大,因为电压表测量值比电阻两端的实际电压大一点 D.R偏小,因为电压表测量值比电阻两端的实际电压小一点 【素养提升】 4.（素养拓展练）小明用图甲所示的电路,做伏安法测定值电阻实验。 甲 乙 丙 (1)按图甲连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器滑片后,电流表示数为0.3 A,此时电压表的示数如图乙所示,则定值电阻Rx的阻值为 Ω。 (2)为了使测量结果更准确,小明进行了多次测量,记录了每次测量中电压表和电流表的数值,计算出每次测量所对应的Rx的阻值,再求Rx的 。 (3)小明又设计了另一种测量电阻Rx的方案,电路图如图丙所示,电路中定值电阻R0的阻值已知,电源电压未知。请你完善下列相关操作步骤,并写出电阻Rx的表达式: ①断开S1,闭合S、S2,用电压表测 两端的电压,读出电压表示数为U1; ② (填各开关的状态),用电压表测Rx两端的电压,读出电压表示数为U2; ③电阻Rx的阻值表达式为Rx= (用U1、U2、R0表示)。 5.课外兴趣小组要测量一个未知电阻Rx的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为0~0.6 A的相同电流表A1、A2,一个已知阻值的定值电阻R0=9 Ω,开关、导线若干。兴趣小组的同学们开动脑筋,积极思考,设计出了一个测量Rx的方法。 甲 乙 丙 丁 (1)同学们设计出的测量电路图如图甲,请根据图甲电路图把未完成的实物电路(图乙)连接线补充完整。 (2)连接电路时,开关应 。 (3)调节滑动变阻器,使两个电流表有一个恰当的读数,如图丙,两表A1、A2的读数分别为I1= A,I2= A。 (4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rx= Ω。 (5)调节滑动变阻器,使A1和A2表的读数都变大,为保证A2表不被烧坏,则A1表的读不能超过 A。 (6)有同学认为,改用图丁电路图也可以测出Rx的值,你认为 (选填“可行”或者“不可行”)。 参考答案 1.(1) (2)断开 左端 (3)增大 (4)0.3 5 (5)伏安法 (6)平均 解析:(1)由题干知,电压为1.5 V,故电压表选用小量程与R并联,由图乙知,电流表选用小量程与电阻串联,变阻器右下接线柱连入电路中,如图所示。(6)为减小实验误差,我们应该多次进行正确测量,取电阻R的平均值作为结果。 2.C 3.A 4.(1)15 (2)平均值 (3)①电源 ②断开开关S2,闭合开关S、S1 ③ 5.(1)答案: (2)断开 (3)0.32 0.48 (4)4.5 (5)0.4 (6)可行 217.3 电阻的测量(1) 【课时衔接】 1.(动态电路的分析)在如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S后,将滑动 ... ...
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