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课件网) 传染病和免疫 八年级下册第八单元 1854年的伦敦 疾病症状： 腹泻、呕吐、脱水及由脱水导致的肌肉痉挛、循环衰竭 相关资料： 19世纪霍乱被称为世界病，1854年伦敦在因霍乱10天中就有500人死亡，最终死亡人数达10,738人。 子项目一：追溯霍乱 思考： 请分析上述图文材料，提取有效论据， 论证霍乱是一种什么疾病？ 霍乱是一种传染病， 它具有传染性和流行性的特点 伦敦霍乱疫情地图 （红点表示10d之内患者的所在区域） 当时伦敦街景 伦敦当时是人口密度最大的城市，卫生条件很差。 人们使用的是带粪坑的厕所，粪坑充满后就会溢出，空气中弥漫着臭味（瘴气）。 观点一：霍乱是由粪便产生的气体（瘴气）导致的。 证据一 相关数据 住地海拔(m) 霍乱死亡/10 000(人) <6 120 6~ 65 12~ 34 18~ 27 24~ 22 30~36 17 102~108 8 2.小组讨论： 请分析证据，你同意“霍乱这种传染病是瘴气引起的”吗 霍乱的症状： 腹泻、呕吐、脱水及由脱水导致的肌肉痉挛、 循环衰竭 3.思考： 如果不是瘴气，最有可能是什么引起的霍乱呢？ 观点二：霍乱可能是通过受污染的水传播的。 1854 年伦敦街道上有许多水泵，人们摇动水泵把手取水 4.思考：如何将霍乱患者和水泵联系起来 每一条短线表示一个死亡病例 证据二 疫情地图 因霍乱死去的病人主要集中在宽街水泵附近 蓝色标志代表水泵，红点表示霍乱患者所在位置 水泵和霍乱有关呢 5.思考： 如何验证霍乱就是由该水泵的水引起的 （3）将水运送到一个遥远的地方，这个地方从未发生过霍乱。 凡是饮用这种水的人都患上了霍乱，而没有饮用过的人都得以幸免。 （1）需要在显微镜下检测该水泵中有无病原体 （2）以小白鼠作为模式动物进行实验。 × 苏珊娜一家过去住在伦敦南部的宽街附近，一直引用宽街的水。后来搬到了位于伦敦北部的苏豪区，苏豪区距离宽街约1 600 m。苏珊娜一家虽然搬离宽街，但习惯饮用宽街的水，所以她的孩子定期给她送宽街的水。疫情爆发的一个早晨，她喝了宽街的水后病倒了，于周六去世。她的侄女适逢那天来看望她，回到伊斯林顿(距离宽街水泵更远的地方)的家中，于周日去世。苏珊娜·埃利的仆人也喝过一杯宽街的水，后来一直与霍乱进行生死搏斗。 而位于苏豪区的其他住户，饮用本区水泵的水，没有出现霍乱死亡病例。 以上资料说明：霍乱是由宽街水泵中的水引起的。 证据三 调查资料 证据四 关闭宽街水泵后的统计数据 1854年伦敦霍乱疫情统计图 6.思考：“霍乱可能是通过受污染的水传播的”这一观点的证据链是否完整？ 1854年3月，莎拉·路易斯生了一个女儿；8月28日，患病女婴又吐又腹泻，粪便呈喷射状绿色水样，带有恶臭，5d之后夭折了。 证据五 调查资料 结论：1854的霍乱疫情是由宽街水泵受污染的水引起的。 传播途径 斯诺开创性地将统计学、调查法和信息地图的方法应用于疫情调查，最终使1854年发生在伦敦的这次霍乱疫情得到了有效控制。斯诺被认为是流行病学研究的始祖。 约翰.斯诺 1883 年德国细菌学家科赫在显微镜下发现水中的霍乱弧菌。 罗伯特 .科赫 霍乱弧菌：病原体 传染病 （霍乱） 传染源： 传播途径： 易感人群： 患病小女孩、其他患者及携带病原体的人 水、食物 老人、孩子及免疫力低下的人 子项目二：传染病与免疫相关概念构建 1.请结合传染病流行的三个环节，说一说伦敦霍乱怎么流行起来的？ 病原体 病原体 什么措施有效阻止了伦敦霍乱流行？ ①医院隔离治疗 ④接种霍乱疫苗 ⑥中国医疗队消毒 ②中国救援队发放饮用水 ⑤为当地居民测量体温 ③进行卫生防疫宣讲 2.小组讨论霍乱传染病的预防措施 （1）利用所学知识，以上防疫措施在预防传染病流行中各起什么作用？ （2）你还能列举出其他的预防措施吗？ ... ...
