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课件网) 轴对称图形 1.猜一猜 课堂引入 对折后，折痕的两边完全重合的现象，叫做对称现象。 像这样的图案，我们就说它们是对称的。 2.说一说 生活中还有哪些对称的现象呢？ 学习活动一：想一想 提出猜想（是的画√，不是的画×。） √ × √ √ 这些我们学过的图形是对称的吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） 验证猜想 学习活动二：折一折 活动要求： 1.动手折一折； 2.用笔描出折痕； 3.在题单上记录结果。 展示交流 我是 对折的，我发现折痕两边 ，所以正方形是 的。 我是 对折的，我发现折痕两边 ，所以长方形是 的。 完全重合 对称 完全重合 对称 学习活动二：折一折 上下对折 左右对折 斜着对折 上下对折 左右对折 展示交流 我是 对折的，我发现折痕两边 ，所以三角形是 的。 我是 对折的，我发现折痕两边 ，所以平行四边形 的。 左右 完全重合 对称 左右 不能完全重合 不是对称 学习活动二：折一折 左右对折 左右对折 拓展交流 下面的三角形都是对称的吗？ 为什么？ 对折后，折痕两边不能完全重合。 学习活动二：折一折 得出结论 像这样沿着一条直线对折， 的图形，叫做轴对称图形。 × √ √ √ 它们对折后有什么共同的特点？ 学习活动二：折一折 对折后折痕两边能完全重合 学习活动三：圈一圈 圈出下面的轴对称图形。 E 8 神奇的窗花 学习活动四：剪一剪 活动要求：1、沿虚线对折； 2、沿着阴影部分图形边缘线剪一剪； 3、打开看看是什么图形。 4、说一说，我发现这是一个什么图形。 学习活动四：剪一剪 展示交流：我发现这是一个 形。 学习活动四：剪一剪 正方形 梯形 1.下面哪些图形是轴对称图形？（是的打√） √ √ √ √ √ √ 课堂练习 课堂练习 2.猜一猜， 把完整的图案名称写在横线上。 奥运五环 蝴蝶 五角星 小汽车 3.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？ 请你连一连。 课堂练习 多彩世界 建筑中的对称 建筑中的对称 多彩世界 课堂总结 通过这节课的学习，你学到了什么？
