科学·七下·4.2 地球的自转 填空专项（含答案）

科学·七下·4.2 地球的自转 填空专项 一、填空题 1．地球绕　 　的旋转运动叫做地球自转。产生的现象有日月星辰　 　、　 　等。 2．地球的自转：地球绕　 　的旋转运动。自转方向是自　 　向　 　。从北极上空俯视，地球沿　 　方向旋转；从南极上空俯视，地球沿　 　方向旋转。 3．地球自转基本特征 ⑴自转轴：地轴。地轴是一根假想的转轴，是想象中连接N极和S极的线。 ⑵地球自转方向：自西向东；在北极上空看，地球做逆时针旋转；从南极上空看，地球做顺时针方向旋转。 ⑶地球自转周期：一天约　 　小时。 4．昼夜的产生： 地球是一个　 　 、　 　的球体。在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是　 　，称为昼半球；而背着太阳的另一半则太阳照不到，是　 　，称为夜半球。这就使地球上有了昼夜之分。 5．如图所示为晨昏线示意图，图上的A、B、C、D四地中，处在白天的是　 　地； C地在　 　(填“晨线”或“昏线”)上。 6．读图，回答问题： （1）图中　 　线是晨线，　 　线是昏线。 （2）在地球自转的过程中，朝向太阳的半球是　 　，背向太阳的半球是　 　。 （3）随着地球不停地自转，地球表面就产生了　 　交替的现象。 （4）当北京是正午时，美国纽约是　 　。 7．在“制作地球仪”的活动中，同学们兴趣浓厚，用乒乓球、铁丝、量角器等制作了小地球仪，并运用它和手电筒配合演示地球自转，观察昼夜交替等现象。 （1）下面是四位同学交上来的地球仪作品，综合评估分数最高的是　 　。 （2）在制作正确的地球仪上，地轴和底座应该呈　 　(填夹角度数) 的交角。 （3）演示地球自转时，面对赤道，应该　 　(选填“从左往右”或“从右往左”)拨动地球仪转动。 8．用手电简模拟“太阳”，拨动地球仪（如图）演示地球自转： （1）在演示过程中，拨动地球仪，使其运动的方向是　 　。 （2）这一实验演示的是地球自转产生的　 　现象。 （3）A地正处于　 　（选“清晨”、“中午”、“黄昏”、“深夜”）。 9．读图，回答下列问题： （1）图甲中，根据地球的自转方向，可知此图是以地球　 　 (填“南极”或“北极”上空观察所得，图中A，B，C，D，E处于黑夜的点是　 　 。 （2）图甲中这天为夏至日，太阳直射在图乙的　 　点， 这天的昼长　 　(选填“全年最长”“全年最短”或“昼夜平分”)。 10．某班学生在学习“地球自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。阅读演示实验方法及示意图回答： [演示实验] 在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，转动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。 （1）地球自转是指地球绕着图中字母所表示的　 　地轴不停地旋转运动。地球自转一周的时间约为　 　小时。 （2）这一实验演示的是地球自转产生的　 　现象。从示意图看，此刻全部处于黑夜的大洲是　 　。 11．小安同学在做“地球自转实验”时(如图甲所示)，进行了如下操作： ①剪一块白纸板，画上太阳平行光线； ②用硬纸板做一个十字方向标； ③在地球仪上找到学校所在地的大致位置，用大头针将十字方向标固定在该位置处，并使方向标的方向与经线、纬线一致； ④按图示方向转动地球仪，观察太阳位置的变化； ⑤观察并记录。 请根据实验现象和有关知识，回答下列问题： （1）地球的自转方向是　 　。 （2）假如小安站在方向标中心位置处，当地球旋转到乙图的C位置时，小安看到的太阳方位是　 　方。 （3）地球的自转会产生昼夜交替的现象，丙图上的A，B，C，D四地中，处在深夜的是　 　(填字母序号)。 12．在学习了“地球的自转与公转”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“地球仪”，以模拟地球的自转与公转姿态，同时针对该模型设计了评价表。 “自制地 ... ...