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课件网) 数位的认识和数的写法 冀教版小学二年级下册 数一数 10个1 一个十 10个一是十 数一数 10个十 一个百 10个十是一百 数一数 10个一百 1个千 10个一百是一千 计数器 从左边起： 第一位是个位； 第二位是十位； 第三位是百位； 第四位是千位。 5 没有珠子 0 3 读作：五百零三 数的读写 没有数字用零表示 数的读写 没有珠子 3 2 0 读作三百二十 末尾有零不用读 数的读写 1 读作一千 0 0 0 读法：（1）从最高位读起；（2）百位上几个珠子就读几百，十位上几个珠子就读几十，个位上是几就读几；（3）中间不管有几个0都只读一个“零”。 写法：(1）从最高位写起；(2）几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在各位上写几；(3）哪一位上一个珠子也没有就写“0”占用。 拓展练习 读出下面各数： 308、512、817、450、1000 拓展练习 写出下面各数： 五百二十七、四百三十六、二百零六、七百四十 配对 谢谢大家观看 11111111111111111111111 知道和理解10个一百是一千 知识目标 会写千以内的数。 通过学习，认识计数 学习目标 单位“干”，理解一百和一干之间的进 能力目标 率关系；让学生在摆得过程中体验同一数 字在不同数位上所表示的意义。 情感目标 让学生在实际操作 中感悟理解知识，进一步培养学生的数感。 千位百位 十位个位
