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课件网) 2022 年冬奥会开幕式节目《闪亮的雪花》 500名小朋友手持和平鸽模型灯笼表演的《闪亮的雪花》在行将结束之际，一只小鸽子掉队了，随后被另一只鸽子找到，并领着回到了队伍，与此同时其他鸽子都在看着他们的方向，等待归来。 而他们望向的方向，都是东南。 一“鸽”都不能少！ 第 14 课 统编版八年级下册 第四单元 民族团结与国家统一 学习目标 1 2 认识祖国统一是中华民族共同心愿，是历史的必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。 了解海峡两岸关系发展的历程，理解“和平统一、一国两制”的意义。 一、台湾问题的由来 三国 隋朝 元朝 清朝初年 1885 1895 孙权派卫温到达夷洲 隋炀帝派人到达琉求 设澎湖巡检司管辖琉球 郑成功收复台湾 设台湾府，隶属于福建省 《马关条约》割台湾给日本 抗日战争胜利台湾回归 1945 设台湾行省，加强东南海防 康熙年间 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分 一、台湾问题的由来 子目一：解决台湾问题的基本方针 国民党残余势力退往台湾 1950年6月，美国第七舰队进驻台湾 （1）内战遗留问题：1949年国民党败退台湾后，台湾与祖国大陆分离。 （2）反华势力介入：1950年美国派第七舰队阻止人民解放军解放台湾。 性质 解决途径 合作探究：台湾问题与港澳问题有何不同？ 一、台湾问题的由来 子目一：解决台湾问题的基本方针 中国内政问题 殖民侵略的遗留问题 中国内战遗留问题 （内政问题） 外交途径 中国自己解决，绝不允许任何国家干涉 台湾问题 港澳问题 主权外交 中国人的事情只能由我们中国人自己解决。一时难以解决，可以从长商议。 ———1958年《中华人民共和国国防部再告台湾同胞书》 二、解决台湾问题的基本方针 思考 1、新中国成立后和改革开放后不同时期领导人对台的政策方针有什么变化 2、两岸和平统一必须坚持的原则是什么？ 依据课本70页，结合材料回答： 材料一：将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一 中国的事业。 ———《中国人民政治协商会议共同纲领》 材料二：我们都是中国人，三十六计，和为上计。 --毛泽东 材料三：在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如台湾的某些制度可以不动……生活方式不动，但是要统一。 ———邓小平 材料四：坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提。任何制造“台湾独立”的言论和行动，都应坚决反对……违背一个中国的原则，也应坚决反对。 ———江泽民 新中国成立后： ②20世纪50年代确立争取用和平方式解放台湾的思想 和平统一、一国两制 ①明确提出解放台湾（武力收复） 改革开放后： 坚持一个中国原则 1979年 1987年 90、91 1992年 1993年 2005年 2015年 三通：通邮、通航、通商 四流：探亲、旅游、考察、经商 “难道我们没有父母？而我们的父母是生是死，却不得而知。我们只要求，“生”让我们回去奉上一杯茶，“死”则让我们回去献上一炷香。这不是中国人基本的人性吗？” ———台湾老兵返乡运动核心发起人姜思章 1995年 三、推进祖国统一大业 停止炮击金门，《告台湾同胞书》 中央倡议实行三通、四流 意义：海峡两岸局势逐步走向缓和 台湾调整“三不”政策，开放探亲 1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。 三、推进祖国统一大业 1979年 1987年 90、91 1992年 1993年 2005年 2015年 1995年 停止炮击金门，《告台湾同胞书》 中央倡议实行三通、四流 意义：海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。 1988年1月，第一个台湾返乡探亲团抵达北京，激动地高呼：“到家了！”。 1989年，浙江舟山。72岁的台湾退伍老兵回到故 ... ...
