【2024年中考最后20天冲刺必备攻略】物理（一）（有解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 【2024年中考最后20天冲刺必备攻略】物理（一） 目 录 contents （一） 声现象………………………………………………………………………………03 光现象………………………………………………………………………………16 透镜及其应用………………………………………………………………………38 物态变化……………………………………………………………………………62 声现象 【思维导图】 【考点扫描】 考点一、声音的产生和传播 1.产生：声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫做声源。 2.传播：声音的传播需要介质，真空不能传声（实验方法：科学推理法）。 3.声速：声音传播的快慢，大小等于声音在每秒内传播的距离。 影响因素：（1）介质种类；（2）温度，15℃空气中的传播速度是340m/s。 4.回声（1）定义：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来又被听到的声音。 （2）人能区分回声和原声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1s以上，即障碍物到听者的距离至少为17m，否则反射回来的声音只会使原声加强。 5.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。 要点提示： 1.正在发声的物体都在振动；振动停止，发声立即停止，已发出的声音还会继续在介质中传播； 2.声源不是只有固体，气体、液体也可以作为声源，如风声是由空气振动产生的，波浪声是由水振动产生的。 3.声波实质是机械波，不同于电磁波。 4.外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动 听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。 考点二、声音的特性 1.三个特性的比较 特性 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质和特色 决定因素 发声体振动的频率 发声体振动的幅度、距离发声体的远近及声音的分散程度 发声体的材料、结构 相应关系 频率高，则音调高； 频率低，则音调低 振幅大，则响度大； 振幅小，则响度小 不同的物体发出声音的音色一般不同 日常用语表述 ①描述声音的“粗细”“高低”“低沉”； ②歌唱家中的“女高音”“男低音”，唱歌时“调太高了” ①音量的大小、声音太大了； ②“震耳欲聋”“轻声细语”“引吭高歌”“窃窃私语”等 “闻其声知其人”“模仿明星的声音” 改变方法 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变用力的大小、距声源的距离 改变发声体的材料、结构等 波形的特点 波的疏密程度不同 波的高低不同 波的形状不同 说明 声音的三个特性之间没有必然的联系，互不影响 2.超声波：把频率高于20000Hz的声称为超声波。 3.次声波：通常把频率低于20Hz的声称为次声波。 要点提示： 1.乐器的分类 分类 示例 发声体 改变音调的方法 改变响度的方法 打击乐器 鼓、锣 打击部位 发声体越轻、绷得越紧，音调越高 打击的力度 弦乐器 吉他 弦 弦越紧、越细、越短，音调越高 拉、弹的力度 管乐器 笛、箫 空气柱 空气柱越短，音调越高 吹奏的力度 2.超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像；次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。 3.超声波、次声波人耳不能听见，但它们和人耳能听到的声音在同种介质中传播的速度相同。 考点三、声音的利用 1.声音能够传递信息。如地震、海啸和火山喷发、回声定位、用B超诊断病情等。 2.声音能传递能量。如：超声波清洗、超声波碎石等。 考点四、声音的利用 1.噪声和乐音 （1）从物理学角度，发声体做无规则振动产生的声音叫做噪声，噪声的波形杂乱无章；而乐音是物体做规则振动时发出的声音，波形是由规律的。 （2）从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 ... ...