课件编号20142119

2024年中考英语二轮复习专题: 阅读理解(细节理解、词义猜想)(上海专用)(原卷版+解析版)

日期:2024-05-17 科目:英语 类型:初中试卷 查看:80次 大小:1244980Byte 来源:二一课件通
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    2024年中考英语二轮复习专题: 阅读理解(细节理解、词义猜想)(上海专用) ·模块一 词义猜测题解题技巧 ·模块二 细节理解题解题技巧 ·模块三 2023、2024上海名校真题专练 1.题型特点 这类题型旨在考查学生利用上下文对词、词组以及句子的辨别能力。利用上下文猜测词义是阅读理解的基本技巧之一,也是我们学习词汇的主要方法。在阅读过程中,有些同学一遇到生僻词语就求助词典,这是不可取的。一遇到生僻词语就查阅词典不但会使我们养成依赖词典的习惯,而且还会影响阅读速度。我们阅读汉语文章时遇到不认识的词语是否都查词典呢 答案是否定的。可是我们如何理解它们呢 利用上下文提示猜测词义就是诀窍。 词义猜测题的类型主要有三种:熟词新义要求学生在某一特定的语言环境中推断某一多义词的正确意思;生词释义要求学生根据范围较小的上下文推断出词义;难句释义要求学生根据范围稍大的上下文推断句意。 2.词义猜测题主要的设问方式 ①What’s the meaning of the underlined word/phrase...in Chinese ②The underlined word...refers to/probably means... ③The underlined word...could be replaced by... ④What is the meaning of... ⑤Which of the following words can take the place of the word... 3.词义猜测题的解题技巧 (1)通过因果关系猜测词义 通过因果关系猜词,首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系,然后才能猜词。有时文章会借助关联词(如because,as,since,for,so,thus,as a result,of course,therefore等)来猜测词义。 例1 You shouldn’t have blamed him for that,for it wasn’t his fault. 解析 通过for连接的句子所表示的原因(那不是他的错),可猜出blame的词义是“责备”。 (2)通过同义词和同义关系猜测词义 在文章中,有时作者为避免重复,或为了表达同一事物的不同种类,使用同义词或近义词。在这种情况下,我们就可以利用同义词、近义词的关系从熟悉的词语推测不熟悉词语的含义。 通过同义词猜词,一是要看由and或or连接的同义词词组,如happy and gay,即使我们不认识gay这个词,也可以知道它是“愉快”的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词。 (3)通过反义词和反义关系猜测词义 有时作者为了说明相反的两件事或人,使用了一些反义词或表示反义关系的词语来进行对比,我们可以利用已知单词推测未知单词的词义。 通过反义词猜词,一是看表转折或对比关系的连词或副词,如but,while,however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语。 例2 He is so homely,not at all as handsome as his brother. 解析 根据“not at all as handsome...”我们不难推测出homely是“不英俊,不漂亮”的意思。 (4)通过构词法猜测词义 在阅读文章时,我们总会遇上一些新词汇,有时很难根据上下文来推断其词义,而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用,此时,若掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等构词法知识,这些问题便不难解决了。 (5)通过定义或释义关系猜测词义 定义或解释形式多样,常由is,that is(to say),in other words,call,mean,be considered to be,refer to,be called,be known as,define,represent,signify等词汇或破折号来表示。作者为了更好地表达思想,在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等进行解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性,利用它们猜词义比较容易。如果生词是句子或段落所解释的定义,理解句子或段落本身就是推断词义。 (6)根据上下文猜测词义 ①有些单词并不能直接猜测出其词义,但可以根据上下文的提示猜测出其词义。                   例3 One of the things I always believe is that no matter how bad something is,you can take something positive out ... ...

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