1.1 中学序曲 表格式教案

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 课题 第一课时 中学序曲 授课人 教 学 目 标 1 了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。 2 提高融入新集体、适应新环境的能力；增强自我管理、适应新环境的能力。 3 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；适应并融入新的环境，感受成长的快乐与收获。 教学 重点 中学时代独特的价值与意义 教学 难点 融入新集体、适应新环境 授课 类型 新授课 课时 1课时 教具 多媒体:PPT课件、电子白板 教学活动 教学 步骤 一次备课 二次备课 活动 一: 创设 情境 导入 新课 【课堂引入】 1．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 2．师导入：有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口……中学时代，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题） 活动 二: 实践 探究 交流 新知 【探究1】 （一）新的起点 　环节一：开启新篇章———讲讲我的故事 开学第一天我是这样度过的······ 当我拿到新课本时······ 我认识的第一个新同学······ 给我印象最深刻的第一位老师······ 我第一天上课时的心情······ 小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。（3分钟） 规则： （1）每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面的小组一样。 （2）每个小组选出一个代表，由他／她来发表你们小组的观点。 　探究与分享： 　　（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 　　（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？ 小结：新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋；生活中也有许多的困惑和担心，使我们感受到一定的压力———不适应。适应也好，不适应也罢，总之，我们的中学时代已经悄然开始了。让我们尽快调整自己、主动适应，让自己早日拥抱这多姿多彩的中学时代吧。 环节二：中学时代的重要性 阅读与感悟：钱学森的中学时代 　　 思考： 　　（1）六年的中学生活给钱学森留下怎样的印象？ 对他后来的人生之路又产生哪些影响？ 　　（2）有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色，你如何理解这句话？ 答：①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活秘密，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入：随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义······这将为我们生活长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （二）成长的礼物 1．中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？ 2．阅读教材思考：中学时代提供了发展自我的哪些机会？ （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 3．探究与分享：小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 4．探究与分享： （1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？ （2）可以请老师和父母帮你完善这份书 ... ...