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课件网) 分数乘法（二） 五年级下册第三单元 第二课时 复习旧知，谈话导入 粤教翔云小测数据分析 分析前测情况 欣赏数学画 创设情境，激趣导学 我种了6棵树。 我种了5棵树。 我种了4棵树。 奇思植树的棵数比（ ）多。 奇思植树的棵数比（ ）少。 创设情境，激趣导学 我们女生植了 20 棵树。 男生植树的棵数比女生的多 。 男生比女生多植树多少棵？ 探究体验，经历过程 活动一：借助图示，探究“已知比一个数多几分之几求多多少”的实际问题。 独立完成导学单的活动一 探究体验，经历过程 聚焦信息 聚焦标准 探究体验，经历过程 聚焦问题 探究体验，经历过程 探究体验，经历过程 圆圈图 直条图 探究体验，经历过程 你能提出一个类似的例子吗？ 探究体验，经历过程 女生植了20棵树，男生植树的棵数比女生的少 ，男生比女生少植树多少棵？ 探究体验，经历过程 活动二：解决类似的分数问题，建模“求多的部分或少的部分”的分数问题。 独立完成导学单的活动二 探究体验 经历过程 活动三：对比反思 建模“求多的部分或少的部分”的分数问题 读清信息与问题 理解关键信息（找出标准量） 借助画图理解数量关系 列式解决问题 闯关练习，拓展提升 闯关练习，拓展提升 第一关：连一连（互动工具） 第二关：选一选（闯关小测） 第三关：算一算（导学单） 你有什么收获？ 分享收获，全课总结 1.举出类似的分数乘法问题，在讨论板上发布。 2.书面作业。 课后作业，拓展思维 谢谢
